| 引言 | 第1-12页 |
| 一、高校思想政治教育主题网站概况 | 第12-19页 |
| (一) 高校思想政治教育主题网站的基本含义 | 第12页 |
| (二) 主题网站的分类 | 第12-13页 |
| (三) 主题网站隶属及经费来源 | 第13页 |
| (四) 主题网站的产生背景 | 第13-14页 |
| 1、信息化校园的生成 | 第13-14页 |
| 2、思想政治教育领域的拓展 | 第14页 |
| 3、政府的支持和培育 | 第14页 |
| (五) 主题网站的功能 | 第14-16页 |
| 1、传播红色思想 | 第15页 |
| 2、提供师生互动平台 | 第15-16页 |
| 3、打破条块分割，实现资源共享 | 第16页 |
| 4、提供情感宣泄和健康的文化娱乐场所 | 第16页 |
| (六) 主题网站的传播特点 | 第16-19页 |
| 1、传播信息内容的确定性 | 第17页 |
| 2、传受群体特征的特殊性 | 第17-18页 |
| 3、传播环境的相对封闭性 | 第18-19页 |
| 二、高校思想政治教育主题网站传播效果考察 | 第19-30页 |
| (一) 高校主题网站的传播状况 | 第19-21页 |
| 1、调查院校的选取 | 第20页 |
| 2、问卷设计及调查样本抽取 | 第20-21页 |
| (二) 主题网站传播取得的成绩 | 第21-26页 |
| 1、拥有一批忠实受众 | 第21-22页 |
| 2、网站风格迥异，覆盖面广 | 第22-23页 |
| 3、互动和影音栏目广受欢迎 | 第23-24页 |
| 4、学生认识趋向成熟，帖子水平有所提高 | 第24-25页 |
| 5、网络软环境建设全面展开 | 第25-26页 |
| 6、思想政治教育初见成效 | 第26页 |
| (三) 网站传播存在的主要问题 | 第26-30页 |
| 1、网站传播的信息少，针对性差 | 第27-28页 |
| 2、网站师生间互动不理想 | 第28页 |
| 3、网站信息表现形态简单 | 第28页 |
| 4、网站缺乏经营推广意识 | 第28-29页 |
| 5、传播条件有待改善 | 第29-30页 |
| 三、影响高校思想政治教育主题网站传播效果的因素分析 | 第30-38页 |
| (一) 领导重视不够 | 第30-31页 |
| 1、软硬件投资少且不合理 | 第30-31页 |
| 2、重建设轻管理，缺乏核心团队 | 第31页 |
| (二) 师生传媒素养落后于现实 | 第31-33页 |
| 1、教师传媒素养有待提高 | 第32-33页 |
| 2、学生网络素质不容乐观 | 第33页 |
| (三) 网站的制度建设不健全 | 第33-35页 |
| 1、未实行分层管理 | 第34-35页 |
| 2、缺乏监督激励机制 | 第35页 |
| 3、忽视人员培训 | 第35页 |
| (四) 网络功能发挥不到位，网络资源整合不力 | 第35-36页 |
| (五) 技术条件和技术水准不佳 | 第36-38页 |
| 四、提高高校思想政治教育主题网站传播效果的对策 | 第38-49页 |
| (一) 学习西方先进经验，争取多方面政策支持 | 第38-39页 |
| 1、呼吁国家出台有利于网站发展的政策 | 第38-39页 |
| 2、争取地方政府支持，实现区域网络布局统一规划 | 第39页 |
| (二) 以“三贴近”原则为指导思想，提高服务水平 | 第39-42页 |
| 1、实事求是，确定网站类型 | 第40-41页 |
| 2、扬长避短，塑造文化特色 | 第41页 |
| 3、丰富资源，增加信息互动版块 | 第41-42页 |
| (三) 改进传播方式，网上网下联动，强化教育效果 | 第42-43页 |
| 1、增加影音信息比重，活跃思想政治教育形式 | 第42-43页 |
| 2、网上问题网下解决，上下联动解疑释惑 | 第43页 |
| (四) 健全和细化主题网站制度建设 | 第43-45页 |
| 1、建立合理细致的网络管理内部责任制度 | 第44页 |
| 2、建立奖惩激励机制，科学选拔和培训人才 | 第44-45页 |
| (五) 加强主题网站队伍建设，培养高素质网民 | 第45-46页 |
| 1、加强网络技术素养培训 | 第45-46页 |
| 2、倡导网络工作方式，强化网络沟通 | 第46页 |
| (六) 建立市场经营意识提高网站品牌效应 | 第46-49页 |
| 1、精心设计网站形象 | 第46-47页 |
| 2 大力宣传网站，提高知名度 | 第47页 |
| 3 树立市场营销意识，多渠道筹措资金 | 第47-49页 |
| 主要参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |