研究性学习在中学化学教学中的实践与探索
| 第一章 在中学教学中开展研究性学习的重要性 | 第1-9页 |
| 1．1 问题的背景 | 第5-6页 |
| 1．2 问题的提出 | 第6-8页 |
| 1．3 研究的目的 | 第8-9页 |
| 第二章 什么是研究性学习 | 第9-18页 |
| 2．1 对目前有关研究性学习的理论与实践的认识 | 第9-11页 |
| 2．2 研究性学习的内涵与外延 | 第11-12页 |
| 2．3 研究性学习和其它相关概念的比较 | 第12-13页 |
| 2．4 研究性学习的特点 | 第13-15页 |
| 2．5 研究性学习的类型 | 第15-17页 |
| 2．6 研究性学习的教学设计 | 第17-18页 |
| 第三章 研究性学习的实践与理论基础 | 第18-21页 |
| 3．1 心理学基础 | 第18-19页 |
| 3．2 哲学基础 | 第19页 |
| 3．3 教育理论的依据 | 第19-21页 |
| 第四章 国内外研究性学习开展的状况 | 第21-26页 |
| 4．1 国外及港台研究性学习的开展 | 第21-24页 |
| 4．2 国内研究性学习的开展 | 第24-26页 |
| 第五章 研究性学习的实施 | 第26-41页 |
| 5．1 实验方案 | 第26-27页 |
| 5．2 实施过程 | 第27-37页 |
| 5．3 实验成果及分析 | 第37-41页 |
| 第六章 关于研究性学习的进一步思考 | 第41-44页 |
| 6．1 实施研究性学习应注意的问题 | 第41-42页 |
| 6．2 实施研究性学习推广上的困难 | 第42-43页 |
| 6．3 推广实施研究性学习的对策 | 第43-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录一 | 第47-48页 |
| 附录二 | 第48页 |
| 附录三 | 第48-50页 |
| 附录四 | 第50-52页 |
| 附录五 | 第52-53页 |
| 附录六 | 第53-55页 |
| 附录七 | 第55-62页 |
