| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 前言 | 第5-8页 |
| 01 论文选题的意义 | 第5-6页 |
| 02 国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第6-8页 |
| 第一章 探究理念下高中物理分组实验教学的理论研究 | 第8-12页 |
| ·探究理念的界定 | 第8-10页 |
| ·建购主义理论 | 第10-12页 |
| 第二章 探究理念下高中物理分组实验教学特征 | 第12-19页 |
| ·高中物理分组实验探究式教学课堂特点 | 第12-15页 |
| ·探究理念下高中物理分组实验教学对教师的要求 | 第15-19页 |
| 第三章 探究理念下高中物理分组实验的实践研究 | 第19-39页 |
| 案例一：楞次定律的实验探究 | 第19-30页 |
| 案例二：用多用电表探索黑箱内的电学元件 | 第30-39页 |
| 第四章 探究理念下高中物理分组实验教学的现状分析 | 第39-51页 |
| ·关于对邳州市运河中学高二年级物理分组实验探究式教学的调查问卷及结果 | 第39-46页 |
| ·探究理念下高中物理分组实验的教学实施及目标 | 第46-48页 |
| ·教学结果评价 | 第48-51页 |
| 结论分析及总结 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
| 主要参考文献 | 第54-55页 |
| 学位论文独创性声明 | 第55页 |
| 学位论文使用授权声明 | 第55页 |