试论朱熹师生关系及其现代启示
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 引言 | 第8-12页 |
| ·本课题的研究意义和目的 | 第8-9页 |
| ·本课题的研究意义 | 第8页 |
| ·本课题的研究目的 | 第8-9页 |
| ·朱熹及其所处的社会背景 | 第9-12页 |
| ·朱熹教育实践及著作 | 第9页 |
| ·程朱理学形成的背景 | 第9-10页 |
| ·教育背景 | 第10-12页 |
| 2. 朱熹师生关系遵循的教育之道 | 第12-19页 |
| ·教育目的 | 第12-13页 |
| ·教育原则 | 第13-15页 |
| ·启发诱导 | 第13页 |
| ·因材施教 | 第13-14页 |
| ·温故知新 | 第14页 |
| ·知行并重 | 第14-15页 |
| ·教育方法 | 第15-17页 |
| ·立志为先 | 第15页 |
| ·循序渐进 | 第15-16页 |
| ·博专结合 | 第16页 |
| ·熟读精思 | 第16-17页 |
| ·切己体察 | 第17页 |
| ·教育内容 | 第17-19页 |
| 3. 朱熹师生关系的内容 | 第19-28页 |
| ·主要理念 | 第19-20页 |
| ·师生观 | 第19-20页 |
| ·师德观 | 第20页 |
| ·教育观 | 第20页 |
| ·道统之传 | 第20-22页 |
| ·授业途径 | 第22页 |
| ·相处之道 | 第22-25页 |
| ·重视礼节 | 第22-23页 |
| ·治学严格 | 第23-24页 |
| ·劝勉鼓励 | 第24页 |
| ·游历讲学 | 第24页 |
| ·制定学规 | 第24-25页 |
| ·师生情感 | 第25-26页 |
| ·弟子成就 | 第26-28页 |
| 4. 朱熹师生关系的特点 | 第28-33页 |
| ·身正为范 | 第28-29页 |
| ·尊师爱生 | 第29-30页 |
| ·教学相长 | 第30-31页 |
| ·同心同德 | 第31-33页 |
| 5. 朱熹师生关系的现代启示 | 第33-37页 |
| ·建立平等与互动的师生关系 | 第33页 |
| ·建立关心与爱护的师生关系 | 第33-34页 |
| ·建立尊重与信任的师生关系 | 第34页 |
| ·建立沟通与交流的师生关系 | 第34-35页 |
| ·建立互助与协作的师生关系 | 第35页 |
| ·建立感召与激励的师生关系 | 第35-37页 |
| 6. 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 在学研究成果 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
