目录 | 第1-8页 |
1 绪论 | 第8-14页 |
·网络学习系统概念 | 第8页 |
·网络学习系统特点以及现有系统的问题 | 第8-11页 |
·网络学习系统的特点 | 第8-10页 |
·网络学习系统现存问题与不足 | 第10-11页 |
·网络学习系统发展趋势[7] | 第11-13页 |
·个性化功能的挖掘和完善 | 第11-12页 |
·网络学习系统的智能化 | 第12页 |
·网络学习系统的开放性 | 第12页 |
·网络学习系统的交互性 | 第12-13页 |
·本文主要内容安排 | 第13-14页 |
2 Web技术概述 | 第14-25页 |
·Web语言的发展[10][12] | 第14页 |
·XML技术简介[13][14] | 第14-16页 |
·为什么需要XML | 第14-15页 |
·XML技术优点 | 第15页 |
·XML技术要素 | 第15-16页 |
·Web数据库技术 | 第16-18页 |
·Web数据库技术概念 | 第17页 |
·Web数据库开发技术 | 第17-18页 |
·网络应用程序的体系结构 | 第18-19页 |
·Web开发新技术[16][17] | 第19-25页 |
·Web服务(Web Service) | 第20-21页 |
·NET开发平台简介 | 第21-22页 |
·ASP.NET技术 | 第22-24页 |
·ADO.NET技术 | 第24-25页 |
3 数据挖掘技术概述 | 第25-32页 |
·数据挖掘的产生 | 第25页 |
·数据挖掘的定义 | 第25-27页 |
·数据挖掘定义 | 第25-26页 |
·数据挖掘过程 | 第26-27页 |
·数据挖掘功能及其方法 | 第27-28页 |
·关联挖掘 | 第28-32页 |
·基本概念 | 第28-29页 |
·关联规则种类 | 第29页 |
·Apriori算法综述 | 第29-32页 |
4 系统分析 | 第32-40页 |
·系统需求描述 | 第32-34页 |
·学习资源 | 第32-33页 |
·个性化的学习过程 | 第33-34页 |
·系统管理和网上交流功能 | 第34页 |
·基于UML的Web应用程序建模方法概述[22][23][24] | 第34-37页 |
·统一建模语言——UML[25][26] | 第34-36页 |
·基于UML的Web应用程序建模 | 第36-37页 |
·系统功能分析 | 第37-40页 |
·用户角色分析 | 第37-38页 |
·系统用例图 | 第38-40页 |
5 系统体系结构及设计 | 第40-51页 |
·系统设计的总原则和体系结构 | 第40-41页 |
·系统设计的总原则 | 第40-41页 |
·基于新一代Web技术的系统体系结构 | 第41页 |
·系统的数据设计[28][29 | 第41-46页 |
·系统数据库表单设计 | 第41-44页 |
·系统数据交换标准 | 第44-45页 |
·学习内容知识点的XML表达方式 | 第45-46页 |
·系统概要设计[24][25] | 第46-49页 |
·系统的模块组织及其功能 | 第46-47页 |
·业务层对象结构图 | 第47-49页 |
·系统表示层用户接口Web页面设计 | 第49-50页 |
·系统主要功能模块详细设计 | 第50-51页 |
6 关键问题与解决方案 | 第51-60页 |
·基于XML的数据交换[31][33] | 第51-55页 |
·创建XML文件 | 第51-52页 |
·XML文档在客户端的显示 | 第52-53页 |
·利用ADO.NET实现后台数据源访问 | 第53-54页 |
·XML与ADO.NET的集成 | 第54-55页 |
·基于关联挖掘技术的个性化课程学习系统解决方案 | 第55-60页 |
·个性化学习的内涵及系统设计流程图 | 第55-56页 |
·利用改进后的Apriori算法实现系统的关联规则 | 第56-59页 |
·关联规则的优化 | 第59-60页 |
7 个性化课程学习系统实现 | 第60-68页 |
·系统开发平台[35 | 第60页 |
·系统实现 | 第60-68页 |
·系统数据层 | 第60页 |
·系统业务对象组件 | 第60-63页 |
·系统表示层Web页面实现 | 第63-68页 |
8 结论与展望 | 第68-71页 |
·本论文的主要工作 | 第68页 |
·本论文提出的新技术和新方法 | 第68-69页 |
·本论文的两大特色 | 第69页 |
·有待进一步研究的问题 | 第69-71页 |
致谢 | 第71-72页 |
参考文献 | 第72-74页 |
攻读硕士期间发表的论文 | 第74页 |