| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 幸福的内涵 | 第9-16页 |
| （一） 幸福思想的历史解读 | 第9-12页 |
| （二） 人文视野下幸福的内涵 | 第12-16页 |
| 二、 幸福教育理念的意蕴 | 第16-23页 |
| （一） 人的生命存在分析 | 第16-22页 |
| （二） 幸福教育的内涵 | 第22-23页 |
| 三、 当前教育中幸福的失落 | 第23-32页 |
| （一） 教育中不幸福的表现 | 第23-27页 |
| （二） 教育中幸福失落的归因分析 | 第27-32页 |
| 四、 幸福教育的追求 | 第32-39页 |
| （一） 幸福教育目标的认定 | 第32-34页 |
| （二） 幸福教育原则的遵循 | 第34-36页 |
| （三） 幸福教育过程中幸福体验的获得 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41页 |