物理教学情境创设的研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、 研究现状 | 第10-11页 |
| 三、 研究内容和方法 | 第11页 |
| 第一章 情境教学 | 第11-16页 |
| ·情境 | 第11-12页 |
| ·情境教学的概念及其发展 | 第12-14页 |
| ·情境教学的主要环节和特点 | 第14-16页 |
| 第二章 情境创设 | 第16-29页 |
| ·情境创设是情境教学的核心 | 第16-17页 |
| ·情境的类型及情境创设 | 第17-22页 |
| 一、 教学情境的类型 | 第17-19页 |
| 二、 情境创设 | 第19-22页 |
| ·情境创设的理论基础 | 第22-27页 |
| 一、 心理学理论 | 第22-23页 |
| 二、 建构主义学习理论 | 第23-25页 |
| 三、 现代教学理论 | 第25-26页 |
| 四、 系统科学理论 | 第26-27页 |
| ·情境创设应遵循的原则 | 第27-29页 |
| 一、 情境创设要符合学生的认知结构 | 第27页 |
| 二、 情境创设要尽可能真实 | 第27-28页 |
| 三、 情境创设要有整体性 | 第28页 |
| 四、 情境创设要有多样性 | 第28页 |
| 五、 情境创设要有吸引力 | 第28-29页 |
| 第三章 物理教学情境创设的实践 | 第29-60页 |
| ·物理学与情境创设 | 第29-32页 |
| 一、 物理学情境创设的必要性和可行性 | 第29-30页 |
| 二、 物理情境创设的切入点 | 第30-32页 |
| ·大学物理演示实验情境创设的研究 | 第32-38页 |
| 一、 物理演示实验的目的与现状 | 第32-34页 |
| 二、 大学物理演示实验情境创设的策略 | 第34-38页 |
| ·《中学物理教学法》实验课情境创设的探讨 | 第38-43页 |
| 一、 中教法实验实施情境创设的必要性 | 第38-39页 |
| 二、 中教法实验的情境创设 | 第39-43页 |
| ·基于校园网的《大学物理学》情境创设的实践 | 第43-60页 |
| 一、 校园网有利于学习情境的创设 | 第43-44页 |
| 二、 校园网环境下大学物理学情境创设的途径 | 第44-60页 |
| 参考文献或注释 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
