| 第一章 绪论：问题的提出及其研究意义 | 第1-18页 |
| 1．1 问题的提出 | 第9-11页 |
| 1．2 本文的国内外相关研究简介 | 第11-14页 |
| 1．2．1 我国学者对思想政治教育法治化的相关研究 | 第11-12页 |
| 1．2．2 国外学者对思想政治教育法治化的相关研究 | 第12-14页 |
| 1．3 思想政治教育法治化的意义 | 第14-18页 |
| 1．3．1 思想政治教育法治化的理论意义。 | 第14-15页 |
| 1．3．2 思想政治教育法治化的实践意义。 | 第15-18页 |
| 第二章 思想政治教育法治化概述 | 第18-31页 |
| 2．1 思想政治教育及其法治化 | 第18-21页 |
| 2．1．1 思想政治教育概念梳理 | 第18-19页 |
| 2．1．2 思想政治教育法治化 | 第19-21页 |
| 2．2 思想政治教育法治化的国内外实践 | 第21-26页 |
| 2．2．1 我国思想政治教育法治化的实践 | 第21-24页 |
| 2．2．2 国外思想政治教育法治化的实践 | 第24-26页 |
| 2．3 我国当前思想政治教育法治化的不足及其危害 | 第26-28页 |
| 2．3．1 我国思想政治教育法治化的不足 | 第26-27页 |
| 2．3．2 我国思想政治教育法治化不足的危害 | 第27-28页 |
| 2．4 用马克思主义理论指导思想政治教育法治化研究 | 第28-31页 |
| 第三章 思想政治教育法治化的理论探讨 | 第31-48页 |
| 3．1 思想政治教育法治化的理论前提 | 第31-34页 |
| 3．1．1 思想政治教育法治化的环境依据——依法治国方略 | 第31-32页 |
| 3．1．2 思想政治教育法治化的客体依据——思想政治教育自身的可调控性 | 第32-33页 |
| 3．1．3 思想政治教育法治化的现行法律依据 | 第33-34页 |
| 3．2 思想政治教育法制化的必然性 | 第34-42页 |
| 3．2．1 思想政治教育法治化是社会主义市场经济的必然要求 | 第35-37页 |
| 3．2．2 思想政治教育法治化是社会主义主导意识形态要求的必然趋势 | 第37-38页 |
| 3．2．3 思想政治教育法治化是社会主义政治文明建设的必然结果 | 第38-41页 |
| 3．2．4 思想政治教育法治化是其自身发展创新的必然结论 | 第41-42页 |
| 3．3 思想政治教育法治化的可行性 | 第42-48页 |
| 3．3．1 思想政治教育法治化的哲学依据 | 第42-43页 |
| 3．3．2 思想政治教育法治化的政治学依据 | 第43-45页 |
| 3．3．3 思想政治教育法治化的法律依据 | 第45-48页 |
| 第四章 思想政治教育法治化的实施研究 | 第48-64页 |
| 4．1 思想政治教育法治化的实施基础 | 第48-52页 |
| 4．1．1 思想政治教育法治化的对象 | 第48页 |
| 4．1．2 思想政治教育法治化的原则 | 第48-50页 |
| 4．1．3 思想政治教育法治化应克服的错误倾向 | 第50-51页 |
| 4．1．4 思想政治教育法治化成败的评判标准 | 第51-52页 |
| 4．2 思想政治教育内容的法治化 | 第52-56页 |
| 4．2．1 思想政治教育内容法治的层次性。 | 第52-53页 |
| 4．2．2 思想政治教育内容确定的法治化 | 第53-54页 |
| 4．2．3 思想政治教育内容发展变化的法治化 | 第54-56页 |
| 4．3 思想政治教育手段的法治化 | 第56-58页 |
| 4．3．1 思想政治教育的教育手段法治化。 | 第56-57页 |
| 4．3．2 思想政治教育的行政手段法治化。 | 第57页 |
| 4．3．3 思想政治教育的经济手段法治化。 | 第57-58页 |
| 4．4 思想政治教育管理的法治化 | 第58-64页 |
| 4．4．1 思想政治教育队伍管理的法治化 | 第58-59页 |
| 4．4．2 思想政治教育运行管理的法治化 | 第59-60页 |
| 4．4．3 思想政治教育对象管理的法治化 | 第60-61页 |
| 4．4．4 思想政治教育目标管理的法治化 | 第61-64页 |
| 结论 | 第64-66页 |
| 注释 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 攻读硕士研究生期间的科研成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
