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高中英语阅读策略的运用与阅读能力的培养关系的实证研究

英文摘要第1-7页
中文摘要第7-8页
Contents第8-10页
Acknowledgement第10-11页
1.Introduction第11-16页
   ·The Questions Raised第11-13页
   ·The Layout of the Paper第13-16页
2. Literature Review第16-23页
   ·An Overview of Previous and Current Studies on Reading and Strategy Use both in China and Abroad第16-20页
     ·The Problems to Be Solved第20-21页
     ·The Main Emphasis of My Research第21-23页
3. The Theoretical Basis: Reading and Reading Strategies第23-37页
   ·The Views of Reading第23-25页
     ·Traditional View of Reading第23-24页
     ·Cognitive and Meta-cognitive View of Reading第24-25页
   ·Models of Reading Process第25-30页
     ·The Psycholinguistic Model第25-28页
     ·The Sociolinguistic Model第28-29页
     ·The Schema theory Model第29-30页
   ·Definitions and Types of Language Strategies第30-37页
     ·Definitions of Language Strategies第30-32页
     ·Types of Language Strategies第32-34页
     ·Previous Studies on the Use of Reading Strategies第34-37页
4. Present Research第37-43页
   ·Key Research Questions for the Survey第37页
   ·Participants第37页
   ·Questionnaire第37-38页
   ·Operation and Data Collection第38-39页
   ·Analysis and Discussion第39-42页
   ·Findings第42-43页
5. Suggestions on How to Improve Students’Reading Ability第43-51页
   ·What Kind of Language Strategies Help to Solve the Problems in Reading第43-47页
   ·How to Train the Students to Employ Reading Strategies in Practical Teaching第47-48页
   ·Evaluation of the Methods第48-51页
     ·Research Design第48-49页
     ·Statistics and Analysis第49-51页
6. Conclusion第51-55页
   ·Conclusion第51-52页
   ·Limitations第52-53页
   ·Teaching Suggestions第53-55页
Bibliography第55-58页
Appendix1 英语阅读策略调查问卷第58-60页
Appendix2 Questionnaire on Use of Reading Strategies第60-62页
Appendix3 Statistics Features of Score between Pretest and Posttest第62-64页
Appendix4 Pretest Reading Materials第64-75页
Appendix5 Posttest Reading Materials第75-84页

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