我国高校创业教育现状与对策研究--基于江西省部分高校的实证研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 前言 | 第7-17页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·主要内容 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第11页 |
| ·研究综述 | 第11-17页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-17页 |
| 第2章 创业教育的基本理论概述 | 第17-26页 |
| ·相关概念界定 | 第17-20页 |
| ·创业 | 第17-18页 |
| ·创业教育 | 第18-19页 |
| ·高校创业教育 | 第19-20页 |
| ·创业教育的目标 | 第20-21页 |
| ·创业教育的内容 | 第21-22页 |
| ·创业教育的特性 | 第22-24页 |
| ·创业教育的功能 | 第24-26页 |
| 第3章 我国高校创业教育发展历程与现状 | 第26-50页 |
| ·我国高校创业教育的发展概况 | 第26-28页 |
| ·第一阶段:高校创业教育自主探索阶段 | 第26-27页 |
| ·第二阶段:高校创业教育初步发展阶段 | 第27-28页 |
| ·我国高校创业教育现状调查 | 第28-42页 |
| ·调查设计与实施 | 第28-32页 |
| ·我国高校创业教育现状 | 第32-42页 |
| ·个案分析 | 第42-44页 |
| ·当前高校创业教育存在的主要问题及成因分析 | 第44-50页 |
| ·创业教育的理念方面 | 第44-46页 |
| ·创业教育课程体系方面 | 第46页 |
| ·创业教育师资队伍方面 | 第46-47页 |
| ·创业教育管理模式方面 | 第47-48页 |
| ·创业教育服务体系方面 | 第48页 |
| ·创业教育外部环境方面 | 第48-50页 |
| 第4章 我国高校创业教育的实施策略 | 第50-70页 |
| ·我国高校创业教育的指导思想和基本原则 | 第50-53页 |
| ·我国高校创业教育的指导思想 | 第50-51页 |
| ·我国高校创业教育的基本原则 | 第51-53页 |
| ·我国高校创业教育的基本策略 | 第53-70页 |
| ·倡导创业精神，转变教育理念 | 第53-55页 |
| ·完善培养体系，推进课程改革 | 第55-58页 |
| ·注重融合交叉，优化教师结构 | 第58-59页 |
| ·创新服务体系，推进组织建设 | 第59-63页 |
| ·加强校风建设，营造创业氛围 | 第63-65页 |
| ·秉承优良传统，突出区域特色 | 第65-66页 |
| ·发挥政策优势，弘扬全民创业 | 第66-70页 |
| 第5章 结论 | 第70-72页 |
| ·研究结论 | 第70-71页 |
| ·研究不足 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录A: 高校创业教育调查问卷 | 第76-81页 |
| 附录B: 高校创业教育访谈提纲 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第82页 |
