| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·存在问题 | 第14-16页 |
| ·拟解决的问题 | 第16页 |
| ·目的与意义 | 第16-17页 |
| 第二章 对象与方法 | 第17-19页 |
| ·对象选取与来源 | 第17页 |
| ·研究工具与方法 | 第17-18页 |
| ·研究技术路线图 | 第18-19页 |
| 第三章 结果 | 第19-31页 |
| ·调查表回收情况和调查对象一般情况 | 第19页 |
| ·护理本科生法律课程设置的调查结果 | 第19-22页 |
| ·护理本科生法律知识需求的调查结果 | 第22-31页 |
| 第四章 讨论 | 第31-39页 |
| ·护理本科生法律课程设置方案的探讨 | 第31-32页 |
| ·护理本科生法律课程教学方法的改进 | 第32-37页 |
| ·护理本科生法律课程教学内容的构建 | 第37-39页 |
| 第五章 小结 | 第39-41页 |
| ·本研究的主要结论 | 第39页 |
| ·本研究涉及关键问题的解决方案 | 第39-40页 |
| ·本研究的局限性与继续开展本研究的设想 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 综述 | 第46-52页 |
| 附录 | 第52-60页 |
| 附录1：护理本科生法律课程设置与法律知识需求调查表 | 第52-55页 |
| 附录2：中华人民共和国护士管理条例 | 第55-60页 |
| 个人简介 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |