| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·培养创新型人才的紧迫性和必要性 | 第7页 |
| ·物理实验教学对培养学生创新能力的意义 | 第7页 |
| ·中学物理实验教学和学生创新能力的现状 | 第7-8页 |
| ·研究目的和研究思路 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-15页 |
| ·关于低成本物理实验的研究 | 第9-11页 |
| ·低成本物理实验的概念 | 第9页 |
| ·低成本物理实验的特点 | 第9-10页 |
| ·低成本物理实验的地位 | 第10页 |
| ·国内外低成本物理实验的教学概况 | 第10-11页 |
| ·关于创新能力的研究 | 第11-15页 |
| ·创新能力的概念 | 第11-12页 |
| ·创新能力的层次 | 第12-13页 |
| ·创新能力的测验 | 第13页 |
| ·国内外物理实验教学培养学生创新能力的概况 | 第13-15页 |
| 3 基于低成本物理实验培养学生创新能力的教学研究 | 第15-40页 |
| ·低成本物理实验资源的开发研究 | 第15-19页 |
| ·利用生活用品开展低成本物理实验 | 第15-16页 |
| ·利用废旧物品开展低成本物理实验 | 第16页 |
| ·利用人体体验开展低成本物理实验 | 第16-18页 |
| ·利用魔术杂技开展低成本物理实验 | 第18页 |
| ·利用儿童玩具开展低成本物理实验 | 第18-19页 |
| ·基于低成本物理实验的教学策略研究 | 第19-27页 |
| ·激趣导学策略 | 第20页 |
| ·设疑引问策略 | 第20-22页 |
| ·动手探究策略 | 第22-23页 |
| ·发散求异策略 | 第23-27页 |
| ·基于低成本物理实验培养学生创新能力的教学实验研究 | 第27-40页 |
| ·实验时间 | 第27页 |
| ·实验对象 | 第27-28页 |
| ·实验过程 | 第28-34页 |
| ·实验检验 | 第34-38页 |
| ·实验结论 | 第38-40页 |
| 4 研究结论与反思 | 第40-42页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·反思 | 第40-42页 |
| 附录1 学生创新能力的调查问卷 | 第42-43页 |
| 附录2 利用日常物品开展的低成本物理实验 | 第43-49页 |
| 附录3 对照班浮力教案 | 第49-54页 |
| 附录4 创新思维测试(前测) | 第54页 |
| 附录5 创新思维测试(后测) | 第54-55页 |
| 附录6 创新人格测试 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59页 |