| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-27页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| (三) 主要概念界定 | 第13-16页 |
| (四) 文献综述 | 第16-25页 |
| (五) 研究内容与方法 | 第25-27页 |
| 一、历史与现实:德国高等教育概况 | 第27-39页 |
| (一) 德国概况 | 第27-29页 |
| (二) 德国高等教育发展历程 | 第29-34页 |
| 1. 萌芽期:中世纪德国大学 | 第29-30页 |
| 2. 崛起期:17世纪至二战之前 | 第30-32页 |
| 3. 灾难期:1933年—1945年 | 第32页 |
| 4. 恢复重建期:二战之后至两德统一前 | 第32-33页 |
| 5. 新发展期:两德统一以来高等教育的发展 | 第33-34页 |
| (三) 德国高等教育管理体制概况 | 第34-39页 |
| 1. 德国高等教育管理体制改革历程 | 第34-36页 |
| 2. 20 世纪90年代改革前的德国高等教育管理体制概况 | 第36-39页 |
| 二、20世纪90年代以来德国高等教育管理体制改革的背景及动因 | 第39-52页 |
| (一) 20世纪90年代以来德国高等教育管理体制改革的背景 | 第39-43页 |
| 1. 两德统一 | 第39-41页 |
| 2. 经济全球化与欧洲一体化 | 第41-43页 |
| (二) 20世纪90年代以来德国高等教育管理体制改革的动因 | 第43-52页 |
| 1. 德国高等教育大众化的挑战 | 第43-46页 |
| 2. 高等教育资源的短缺 | 第46-48页 |
| 3. 高等教育管理体制自身存在的问题 | 第48-49页 |
| 4. 新公共管理的影响 | 第49-52页 |
| 三、20世纪90年代以来德国高等教育管理体制改革的内容 | 第52-73页 |
| (一) 20世纪90年代以来高等教育中政府权力的博弈 | 第52-55页 |
| ·年《高等教育总纲法》中政府权力的变化 | 第52-53页 |
| ·年联邦基本法对政府权力的重新划分 | 第53-55页 |
| (二) 20世纪90年代以来德国高等教育财政制度改革 | 第55-60页 |
| 1. 高等教育财政概况 | 第55-57页 |
| 2. 高等教育财政制度存在的问题 | 第57页 |
| 3. 改革措施 | 第57-60页 |
| (三) 20世纪90年代以来德国高校人事工资制度改革 | 第60-66页 |
| 1. 德国高校人事工资制度概况 | 第60-61页 |
| 2. 德国高校人事工资制度的改革 | 第61-66页 |
| (四) 20世纪90年代以来德国高等教育入学制度改革 | 第66-69页 |
| 1. 德国高等教育入学制度概况 | 第66页 |
| 2. 德国高等教育入学制度的发展 | 第66-67页 |
| 3. 德国高等教育入学制度的改革 | 第67-69页 |
| (五) 20世纪90年代以来德国高校内部管理体制改革 | 第69-73页 |
| 1. 强化校一级的管理权力 | 第70页 |
| 2. 改革组织结构，强化系的职责 | 第70-71页 |
| 3. 引入高校董事会 | 第71-72页 |
| 4. 改革资金分配方式 | 第72-73页 |
| 四、20世纪90年代以来德国高等教育管理体制改革总结 | 第73-82页 |
| (一) 德国高等教育管理体制改革的特点 | 第73-76页 |
| 1. 冲突与妥协:德国高等教育管理体制改革的历程 | 第73-75页 |
| 2. 集权与分权:政府与高校以及各自内部关系的调整 | 第75页 |
| 3. 传统与现代:德国高等教育管理体制的传承与发展 | 第75-76页 |
| (二) 德国高等教育管理体制改革中存在的问题 | 第76-79页 |
| 1. 市场导向对高校职责的负面影响 | 第77页 |
| 2. 竞争机制对高校发展的冲击 | 第77-78页 |
| 3. 放权并未带来预想的效果 | 第78-79页 |
| (三) 德国高等教育管理体制改革对我国的启示 | 第79-82页 |
| 1. 改革高等教育投入体制，提高高教资源的使用效率 | 第79-80页 |
| 2. 充分运用市场机制，调整我国政府与高校之间的关系 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-87页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-90页 |
