彭湃农民教育思想研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题缘起和选题意义 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·研究方法和论文架构 | 第14-15页 |
| ·创新与不足 | 第15-16页 |
| 2. 彭湃农民教育思想渊源 | 第16-25页 |
| ·马列主义的农民教育理论 | 第16-17页 |
| ·少年时代成长环境的熏陶 | 第17-19页 |
| ·东渡日本受进步思想影响 | 第19-21页 |
| ·从“教育入手”的探索 | 第21-25页 |
| ·“社会主义研究社”和“劳动者同情会” | 第21-22页 |
| ·就任劝学所长的实践 | 第22-25页 |
| 3. 彭湃农民教育思想的内容 | 第25-45页 |
| ·农民教育的指导思想 | 第25-27页 |
| ·农民教育的主要内容 | 第27-32页 |
| ·思想观念教育 | 第27-28页 |
| ·阶级意识教育 | 第28-30页 |
| ·共产主义信念教育 | 第30-31页 |
| ·科学文化知识教育 | 第31-32页 |
| ·农民教育的原则 | 第32-38页 |
| ·一切从农民的实际出发 | 第33-34页 |
| ·与农民的实践活动相结合 | 第34-36页 |
| ·言教和身教相结合 | 第36-38页 |
| ·农民教育的方法 | 第38-45页 |
| ·创办农会组织农民 | 第38-40页 |
| ·培养干部带动农民 | 第40-42页 |
| ·事实教育说服农民 | 第42-43页 |
| ·多种教育方式发动农民 | 第43-45页 |
| 4. 彭湃农民教育思想的特点 | 第45-50页 |
| ·人民性 | 第45-46页 |
| ·前瞻性 | 第46-48页 |
| ·实践性 | 第48-50页 |
| 5. 彭湃农民教育思想的启示 | 第50-64页 |
| ·当前农民教育现状 | 第50-52页 |
| ·彭湃农民教育思想的启示 | 第52-64页 |
| ·必须坚持以马克思主义理论为指导 | 第52-55页 |
| ·必须围绕着党的中心任务开展 | 第55-57页 |
| ·必须继承和发展农民基层组织的作用 | 第57-58页 |
| ·必须培养一批高素质的政工队伍 | 第58-60页 |
| ·必须提高农民自身素质 | 第60-61页 |
| ·必须要有丰富多样的宣传方式 | 第61-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
