摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-11页 |
第一章 导言 | 第11-18页 |
·研究的目的和意义 | 第11-12页 |
·以发展农教网推进农民教育的必要性 | 第11-12页 |
·以发展农教网推进农民教育的意义和作用 | 第12页 |
·理论依据和概念的界定 | 第12-15页 |
·理论依据 | 第12-15页 |
·概念的界定 | 第15页 |
·国内外相关课题研究现状和文献综述 | 第15-16页 |
·国内外相关课题研究现状 | 第15-16页 |
·文献综述 | 第16页 |
·研究的基本方法 | 第16-18页 |
第二章 农民网络教育背景研究 | 第18-25页 |
·当前农民教育的背景 | 第18-19页 |
·现行的农民教育培训政策 | 第18页 |
·当前农民教育的机遇和挑战 | 第18-19页 |
·实施农民网络教育的信息化背景 | 第19-21页 |
·远程教育信息在互联网中的传播 | 第19-20页 |
·农业、农村信息化基础环境 | 第20-21页 |
·国内农民教育的网络化 | 第21页 |
·农民网络教育的受众群体分析 | 第21-25页 |
·受众群体的规模和结构特征 | 第21-23页 |
·受众群体的学习心理和行为分析 | 第23-25页 |
第三章 国内农民教育类网站发展现状 | 第25-30页 |
·国内农民教育类网站的概览 | 第25-29页 |
·数量与规模 | 第25-26页 |
·分类 | 第26-28页 |
·教育内容和教学形式 | 第28页 |
·风格分析 | 第28-29页 |
·教育信息推广分析 | 第29页 |
·国内农民教育类网站取得的成效 | 第29-30页 |
第四章 国内农教网典型案例分析研究 | 第30-37页 |
·综合性农教网代表──湖北农业远程教育网(http://www.nong828.com) | 第30-32页 |
·行业性商业农教网代表──中国猪E网技术版(http://js.zhue.com.cn) | 第32-34页 |
·地区性农教网代表──农民教育在线(http://www.nmjyzx.com) | 第34-37页 |
第五章 拓宽国内农教网教育服务的新思路 | 第37-44页 |
·从台湾地区和国外农民教育类网站的借鉴 | 第37-40页 |
·台湾地区的农教网简析 | 第37-38页 |
·国外的农教网简析 | 第38-39页 |
·对国内农教网的启示 | 第39-40页 |
·从教育主题学习网站的借鉴 | 第40-41页 |
·教育主题学习网站的介绍 | 第40页 |
·对增加农教网教学形式的借鉴 | 第40-41页 |
·当前多元化网站服务对提升农教网教育服务功能的借鉴 | 第41-44页 |
·网络教育互动服务 | 第41页 |
·基于WEB2.0技术的网络教育服务 | 第41-42页 |
·移动网络教育服务 | 第42-44页 |
第六章 制约国内农教网教育成效的因素分析 | 第44-48页 |
·外部客观条件的限制 | 第44-46页 |
·信息化发展水平不平衡 | 第44-45页 |
·机制问题 | 第45页 |
·受众群体的缺失 | 第45-46页 |
·农教网开办过程中出现的问题 | 第46-48页 |
·教育主题选择问题 | 第46页 |
·规模问题 | 第46页 |
·教育内容设计问题 | 第46-47页 |
·制作技术问题 | 第47页 |
·维护、推广问题 | 第47-48页 |
第七章 增强国内农教类网教育成效的对策 | 第48-53页 |
·完善制度,强化管理,加大投入 | 第48页 |
·建立多级立体化网络教育信息接收体系 | 第48-49页 |
·拓宽渠道,增加受众群体 | 第49页 |
·定位明确、以农民为本的网站教育内容构建 | 第49-51页 |
·用户需要为导向,编排合理教育内容 | 第49-50页 |
·加快教育资源库的建设 | 第50页 |
·各部门合理分工,加快教育资源库整合 | 第50-51页 |
·建立科学、高效的运作体系 | 第51-52页 |
·强化推广,提高教育辐射能力 | 第52-53页 |
结束语 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-58页 |
附录 | 第58-62页 |
附录 1:案例网站栏目分类结构图 | 第58-61页 |
附录 2:案例网站收录查询 | 第61-62页 |
致谢 | 第62-63页 |
作者简介 | 第63页 |