我国高等教育公平问题的社会学思考--以社会分层理论为视角
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第一章 导言 | 第6-11页 |
| ·研究背景 | 第6-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究思路与方法 | 第9-10页 |
| ·可能的创新之处 | 第10-11页 |
| 第二章 研究综述 | 第11-17页 |
| ·关于我国高等教育公平问题的研究述评 | 第11-14页 |
| ·关于社会分层理论与高等教育公平关系的研究述评 | 第14-17页 |
| 第三章 高等教育公平与社会分层的内涵与关系 | 第17-25页 |
| ·高等教育公平的内涵界定 | 第17-19页 |
| ·社会分层理论与高等教育公平的关系 | 第19-23页 |
| ·高等教育公平对和谐社会建设的意义 | 第23-25页 |
| 第四章 我国高等教育不公平的表现与原因分析 | 第25-34页 |
| ·我国高等教育不公平的表现 | 第25-29页 |
| ·当前我国高等教育不公平现象的原因分析 | 第29-34页 |
| 第五章 促进我国高等教育公平的建议与对策 | 第34-42页 |
| ·增加教育投入,优化教育资源配置 | 第34-36页 |
| ·鼓励高校多样化发展,满足不同层次教育需求 | 第36-37页 |
| ·对高等教育录取制度进行改革,实现区际公平 | 第37-39页 |
| ·完善学费缴纳制度,构建合理的高等教育资助体系 | 第39-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |