| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| (一) 研究缘起 | 第9-12页 |
| (二) 研究问题 | 第12-13页 |
| (三) 研究意义 | 第13-15页 |
| 一、文献综述 | 第15-23页 |
| (一) 民办幼儿园相关研究 | 第15页 |
| (二) 幼儿园课程决策相关研究 | 第15-17页 |
| (三) 课程决策与教师课程决策相关研究 | 第17-21页 |
| (四) 民办幼儿园教师参与课程决策相关研究 | 第21-23页 |
| 二、概念界定与研究方法 | 第23-31页 |
| (一) 概念界定 | 第23-25页 |
| (二) 研究思路与研究方法 | 第25-31页 |
| 三、A幼儿园教师参与课程决策的调查结果 | 第31-47页 |
| (一) 幼儿园园级层面的课程决策 | 第32-36页 |
| (二) 班级教学层面的课程决策 | 第36-47页 |
| 四、影响民办幼儿园教师参与课程决策的因素分析 | 第47-57页 |
| (一) 教师个人因素 | 第47-52页 |
| (二) 教师合作文化 | 第52-54页 |
| (三) 园长领导风格 | 第54-55页 |
| (四) 家长期望与要求 | 第55-57页 |
| 五、提升民办幼儿园教师参与课程决策的建议 | 第57-61页 |
| (一) 深化职前教育,增强教师课程决策意识 | 第57-58页 |
| (二) 加强在职培训,提升教师课程决策能力 | 第58页 |
| (三) 开展实践观摩与教研活动,加强教师交流合作 | 第58-59页 |
| (四) 园长大胆赋权,采取民主管理方式 | 第59-60页 |
| (五) 家长积极参与,给予大力支持 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 附录一 民办幼儿园教师参与课程决策访谈提纲(园长) | 第69-70页 |
| 附录二 民办幼儿园教师参与课程决策访谈提纲(教师) | 第70-72页 |
| 附录三 民办幼儿园教师参与课程决策观察提纲 | 第72-73页 |
| 后记 | 第73-74页 |