| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究的目的、意义 | 第9页 |
| ·定向运动的概念、分类及特点 | 第9-12页 |
| ·定向运动的概念 | 第9-10页 |
| ·定向运动的分类 | 第10页 |
| ·定向运动的特点 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-20页 |
| ·定向运动的起源与历史发展回顾 | 第12-13页 |
| ·国外定向运动的研究现况 | 第13-14页 |
| ·国内定向运动的研究现状 | 第14-19页 |
| ·国内定向运动的研究现状 | 第14-15页 |
| ·定向运动作为高校体育课程的发展研究 | 第15-19页 |
| ·海南省定向运动的发展状况及发展前景预测 | 第19-20页 |
| 第三章 研究对象和研究方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·实验对比法 | 第21-22页 |
| 第四章 结果与分析 | 第22-36页 |
| ·海南省普通高校开展定向运动的现状调查 | 第22-29页 |
| ·海南各高校开展定向运动的组织形式 | 第22页 |
| ·学生参与定向运动的情况调查与分析 | 第22-25页 |
| ·海南师范大学教学基本情况的调查与分析 | 第25-27页 |
| ·海南师范大学教学评价方式 | 第27-28页 |
| ·师资特色分析——独特的定向运动课外实践平台 | 第28-29页 |
| ·实验结果与分析 | 第29-36页 |
| ·实验前同质结果检验 | 第30-31页 |
| ·实验组对照组实验前后数据分析研究 | 第31-32页 |
| ·实验后实验组与对照组数据对比研究 | 第32页 |
| ·实验总结 | 第32-36页 |
| 第五章 结论 | 第36-40页 |
| ·定向运动作为海南省高校体育课程存在问题 | 第36-37页 |
| ·目前，海南省高校定向运动的普及程度相对较差，且普及程度上存在较大的不平衡性 | 第36页 |
| ·海南省高校定向运动教材及器材落后，定向运动教师与定向运动制图员缺乏 | 第36页 |
| ·海南省高校定向运动教学已形成较为完整的课程体系，但课程评价体系存在单一性，标准缺乏科学性 | 第36-37页 |
| ·定向运动作为海南省高校体育课程的可行性 | 第37-40页 |
| ·定向运动可以提高学生的体育兴趣，培养学生独立分析、解决问题的能力，培养学生的团队协作精神 | 第37-38页 |
| ·定向运动的普及，课程的开展效果符合高校体育课程的要求 | 第38页 |
| ·国际旅游岛的建设环境下的发展趋势 | 第38-40页 |
| 第六章 建议 | 第40-44页 |
| ·加大宣传力度，提高领导和学生对定向运动的认知情况 | 第40页 |
| ·加强师资队伍建设，培养具有较高水平的师资 | 第40-41页 |
| ·制定比较完善、系统的教学大纲以及相对统一的教材 | 第41页 |
| ·加紧培养海南省专业的定向运动制图员，建立高校测绘部门和户外俱乐部的交流，实现资源共享 | 第41-42页 |
| ·定期举办具有较大影响力的定向运动竞赛，并成立省级定向运动协会，以及高校体育运动协会 | 第42页 |
| ·配合国际旅游岛项目的发展，为体育旅游的发展提供定向运动人才 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附表1 | 第48-50页 |
| 附表2 | 第50-52页 |
