重庆大学助教管理系统的设计与实现
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-12页 |
| 1.3 论文研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4 论文章节安排 | 第13页 |
| 1.5 本章小结 | 第13-15页 |
| 2 相关技术研究及分析 | 第15-23页 |
| 2.1 开发框架 | 第15-17页 |
| 2.2 前端技术 | 第17-19页 |
| 2.2.1 jQuery | 第17-18页 |
| 2.2.2 Bootstrap | 第18页 |
| 2.2.3 JavaScript | 第18-19页 |
| 2.2.4 Datatables | 第19页 |
| 2.3 其他技术 | 第19-22页 |
| 2.3.1 Freemarker | 第19-20页 |
| 2.3.2 页面性能 | 第20-21页 |
| 2.3.3 资源缓存 | 第21页 |
| 2.3.4 浏览器兼容 | 第21-22页 |
| 2.4 本章小结 | 第22-23页 |
| 3 需求分析 | 第23-41页 |
| 3.1 需求获取模式 | 第23页 |
| 3.2 功能性需求分析 | 第23-27页 |
| 3.2.1 助教管理模块 | 第23-25页 |
| 3.2.2 评审管理模块 | 第25-26页 |
| 3.2.3 统计模块 | 第26页 |
| 3.2.4 津贴管理模块 | 第26页 |
| 3.2.5 系统设置模块 | 第26-27页 |
| 3.3 非功能性需求分析 | 第27页 |
| 3.3.1 性能需求 | 第27页 |
| 3.3.2 可维护性 | 第27页 |
| 3.3.3 软硬件环境 | 第27页 |
| 3.4 系统角色及用例分析 | 第27-40页 |
| 3.4.1 系统角色分类 | 第27-28页 |
| 3.4.2 学生角色用例分析 | 第28-31页 |
| 3.4.3 教师角色用例分析 | 第31-34页 |
| 3.4.4 学院管理员角色用例分析 | 第34-37页 |
| 3.4.5 学校管理员角色用例分析 | 第37-40页 |
| 3.5 本章小结 | 第40-41页 |
| 4 系统设计 | 第41-59页 |
| 4.1 概要设计 | 第41-42页 |
| 4.2 界面设计 | 第42-45页 |
| 4.2.1 页面布局结构 | 第42-43页 |
| 4.2.2 PC端页面布局 | 第43-44页 |
| 4.2.3 移动端页面布局 | 第44-45页 |
| 4.3 详细设计 | 第45-50页 |
| 4.3.1 助教工作 | 第45-46页 |
| 4.3.2 选择评审教师 | 第46-47页 |
| 4.3.3 评价助教工作 | 第47-49页 |
| 4.3.4 津贴分配 | 第49页 |
| 4.3.5 助教培训 | 第49-50页 |
| 4.4 数据库设计 | 第50-57页 |
| 4.5 本章小结 | 第57-59页 |
| 5 系统实现 | 第59-79页 |
| 5.1 系统开发及运行环境 | 第59-61页 |
| 5.1.1 开发环境 | 第59-60页 |
| 5.1.2 运行环境 | 第60-61页 |
| 5.1.3 系统维护 | 第61页 |
| 5.2 系统各模块的实现 | 第61-70页 |
| 5.2.1 教师申请助教名额 | 第61-63页 |
| 5.2.2 学生申请助教 | 第63-64页 |
| 5.2.3 助教工作日志 | 第64-65页 |
| 5.2.4 公告栏设计 | 第65-66页 |
| 5.2.5 助教培训课程 | 第66-67页 |
| 5.2.6 评审教师名额 | 第67-68页 |
| 5.2.7 评价助教工作 | 第68-69页 |
| 5.2.8 津贴分配 | 第69页 |
| 5.2.9 系统设置 | 第69-70页 |
| 5.3 系统实现的技术支持 | 第70-73页 |
| 5.3.1 使用Freemarker快速构建页面 | 第70-71页 |
| 5.3.2 使用前端增强交互性 | 第71-72页 |
| 5.3.3 提高网页性能 | 第72-73页 |
| 5.4 系统测试 | 第73-78页 |
| 5.4.1 测试方法 | 第73-74页 |
| 5.4.2 系统功能测试 | 第74-75页 |
| 5.4.3 浏览器兼容性测试 | 第75-78页 |
| 5.4.4 用户体验反馈 | 第78页 |
| 5.5 本章小结 | 第78-79页 |
| 6 总结与展望 | 第79-81页 |
| 6.1 总结 | 第79-80页 |
| 6.2 展望 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
