| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 智能玩具的兴起 | 第10页 |
| 1.1.2 智能玩具机器人与自然交互方式 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 智能玩具发展现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 自然交互研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 研究框架 | 第17-19页 |
| 第2章 用户群——学龄前儿童用户特征研究 | 第19-26页 |
| 2.1 学龄前儿童年龄范围界定 | 第19-20页 |
| 2.2 学龄前儿童身心认知与智能机器人玩具设计 | 第20-23页 |
| 2.2.1 身心发育 | 第20页 |
| 2.2.2 认知发育 | 第20-23页 |
| 2.3 学龄前儿童的感官通道 | 第23-26页 |
| 2.3.1 学龄前儿童的视觉通道 | 第23-24页 |
| 2.3.2 学龄前儿童的听觉通道 | 第24页 |
| 2.3.3 学龄前儿童的触觉通道 | 第24-26页 |
| 第3章 学龄前儿童智能机器人玩具探究 | 第26-37页 |
| 3.1 人工智能与机器人玩具 | 第26-27页 |
| 3.1.1 人工智能背景 | 第26-27页 |
| 3.1.2 智能机器人玩具概念 | 第27页 |
| 3.2 智能机器人玩具类型 | 第27-31页 |
| 3.3 智能机器人玩具交互方式 | 第31-37页 |
| 3.3.1 智能机器人玩具产品 | 第31-34页 |
| 3.3.2 智能机器人玩具的交互方式 | 第34-36页 |
| 3.3.3 小结 | 第36-37页 |
| 第4章 智能机器人玩具的自然交互方式与原则 | 第37-48页 |
| 4.1 自然交互概念 | 第37页 |
| 4.2 自然交互发展 | 第37-38页 |
| 4.3 自然交互技术在智能玩具的应用 | 第38-43页 |
| 4.3.1 语音交互 | 第38-40页 |
| 4.3.2 手势交互与体势交互 | 第40-41页 |
| 4.3.3 穿戴交互 | 第41-42页 |
| 4.3.4 情感交互 | 第42-43页 |
| 4.4 智能机器人玩具自然交互方式设计原则 | 第43-48页 |
| 4.4.1 以用户为中心 | 第43-45页 |
| 4.4.2 多模态交互 | 第45-47页 |
| 4.4.3 智能感知 | 第47-48页 |
| 第5章 基于自然交互的智能机器人玩具设计方法 | 第48-54页 |
| 5.1 用户调研 | 第48-50页 |
| 5.2 智能机器人玩具设计需求 | 第50页 |
| 5.3 智能机器人玩具产品设计要点 | 第50-51页 |
| 5.4 智能机器人玩具的自然交互方式模型构建 | 第51-54页 |
| 第6章 设计实践 | 第54-66页 |
| 6.1 用户定位与使用情景 | 第54-55页 |
| 6.2 自然交互方式与关键技术实现 | 第55-56页 |
| 6.3 玩具形象定义 | 第56-57页 |
| 6.4 玩具的功能与交互 | 第57-64页 |
| 6.4.1 功能定义 | 第57-58页 |
| 6.4.2 交互方式设计——以智能机器人玩具的语音交互为例 | 第58-63页 |
| 6.4.3 表情设计 | 第63-64页 |
| 6.5 智能机器人玩具设计上的创新点 | 第64-66页 |
| 第7章 结论与展望 | 第66-68页 |
| 7.1 论文研究总结 | 第66页 |
| 7.2 展望 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 攻读学位期间的科研成果目录 | 第72页 |
| 学术论文 | 第72页 |
| 科研奖项 | 第72页 |