| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·选题目的和意义 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第13-18页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-18页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·调查法 | 第13-14页 |
| ·实验法 | 第14-17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-30页 |
| ·难度动作的教学顺序与身体素质的相互关系分析 | 第18-24页 |
| ·实验前测学生各项身体素质指标测试情况分析 | 第18-19页 |
| ·难度动作完成情况及其教学顺序的分析 | 第19-23页 |
| ·实验后测学生身体素质变化情况分析 | 第23-24页 |
| ·实验前后学生身体素质变化情况与难度动作掌握情况的对比分析 | 第24-30页 |
| ·实验前后学生组间身体素质变化情况 | 第24-27页 |
| ·难度动作的掌握情况与身体素质关系分析 | 第27-30页 |
| 4 结论与建议 | 第30-31页 |
| ·结论 | 第30页 |
| ·建议 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 作者简介 | 第35-36页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-43页 |