| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 选题的目的与意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-27页 |
| 2.1 相关概念阐述 | 第13-14页 |
| 2.1.1 视频教学的概述 | 第13-14页 |
| 2.1.2 传统教学概念及其特点 | 第14页 |
| 2.1.3 传统网球教学法及特点 | 第14页 |
| 2.2 视频教学的理论基础 | 第14-17页 |
| 2.2.1 经验之塔理论 | 第15页 |
| 2.2.2 教育传播学理论 | 第15-16页 |
| 2.2.3 教育媒体理论 | 第16页 |
| 2.2.4 建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| 2.2.5 人本主义学习理论 | 第17页 |
| 2.3 研究现状 | 第17-24页 |
| 2.3.1 网球教学现状及教学法的研究 | 第17-18页 |
| 2.3.2 关于多媒体技术在体育教学中应用的研究 | 第18-22页 |
| 2.3.3 视频教学法在体育技术教学中应用的研究 | 第22-24页 |
| 2.4 手机视频辅助教学的优势 | 第24-27页 |
| 2.4.1 保持视频教学资源的再现性 | 第24-25页 |
| 2.4.2 弥补网球技术动作学习中的不足 | 第25-26页 |
| 2.4.3 满足网球教学中师生的需求 | 第26-27页 |
| 3 研究对象与方法 | 第27-34页 |
| 3.1 研究对象 | 第27页 |
| 3.2 研究方法 | 第27-34页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第27页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第27页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第27-29页 |
| 3.2.4 教学实验法 | 第29-34页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第34页 |
| 3.2.6 对比分析法 | 第34页 |
| 4 实验测试结果与分析 | 第34-46页 |
| 4.1 实验后实验班与对照班学生身体素质情况的对比分析 | 第34-37页 |
| 4.1.1 实验班实验前、后身体素质的对比 | 第34-35页 |
| 4.1.2 对照班实验前、后身体素质的对比 | 第35-36页 |
| 4.1.3 实验后实验班与对照班学生身体素质的对比 | 第36-37页 |
| 4.2 实验后实验班与对照班学生网球基本技术掌握情况的对比分析 | 第37-42页 |
| 4.2.1 实验后实验班与对照班学生网球正手、反手、发球技术的对比 | 第37-38页 |
| 4.2.2 实验后实验班与对照班学生网球正反手、发球技术达标情况对比 | 第38-39页 |
| 4.2.3 实验后实验班与对照班学生网球正手、反手、发球动作技评成绩的对比 | 第39-40页 |
| 4.2.4 实验班与对照班学生网球基本理论知识的掌握情况的对比 | 第40-42页 |
| 4.2.5 实验后实验班与对照班学生最终考核总成绩的对比 | 第42页 |
| 4.3 实验后对实验班与对照班学生进行调查问卷结果分析 | 第42-46页 |
| 4.3.1 实验后实验班与对照班学生在学习过程中课堂表现调查对比分析 | 第43-44页 |
| 4.3.2 实验后实验班与对照班学生各方面能力发展的调查对比分析 | 第44-45页 |
| 4.3.3 实验后实验班与对照班学生对教学的认同情况的调查对比分析 | 第45-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-47页 |
| 5.1 结论 | 第46页 |
| 5.2 建议 | 第46-47页 |
| 6 致谢 | 第47-48页 |
| 7 参考文献 | 第48-50页 |
| 8 附录 | 第50-70页 |
| 附件A | 第50-53页 |
| 附件B | 第53-55页 |
| 附件C | 第55-58页 |
| 附件D | 第58-60页 |
| 附件E (实验班) | 第60-64页 |
| 附件F (对照班) | 第64-68页 |
| 附件G | 第68-70页 |
| 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第70页 |
