湖南农业职业教育发展现状及对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1 农业职业教育的概念 | 第9-11页 |
| 2 农业职业教育的研究进展 | 第11-15页 |
| ·国外农业职业教育研究进展 | 第11-13页 |
| ·美国农业职业教育的发展经验 | 第11-12页 |
| ·日本农业职业教育的发展经验 | 第12-13页 |
| ·国内农业职业教育研究现状 | 第13-15页 |
| 3 农业职业教育的现状和重要性 | 第15-16页 |
| 4 研究的目的、意义与方法 | 第16-18页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-17页 |
| ·可能创新之处 | 第17-18页 |
| 第二章 发展湖南农业职业教育的必要性 | 第18-21页 |
| 1 湖南现代农业的发展需要 | 第18-19页 |
| 2 湖南经济三大产业的协调发展需要 | 第19-20页 |
| 3 湖南经济的可持续发展需要 | 第20页 |
| 4 湖南农业科技的发展需要 | 第20-21页 |
| 第三章 湖南农业职业教育发展的历史与现状 | 第21-29页 |
| 1 湖南农业职业教育发展的历史 | 第21-22页 |
| 2 湖南农业教育发展现状及发展需求 | 第22页 |
| ·当前湖南农村教育现状 | 第22页 |
| ·湖南农业结构调整和产业布局优化对高职教育的需求 | 第22页 |
| 3 湖南农业职业院校现状 | 第22-26页 |
| ·师资总体现状 | 第23页 |
| ·教师能力现状 | 第23-26页 |
| ·专业教师的专业能力 | 第23-24页 |
| ·专业教师的教学能力 | 第24页 |
| ·学生对教学情况认知的调查 | 第24-25页 |
| ·用人单位对中等职业学校教育情况的认知 | 第25-26页 |
| 4 教师现状调研 | 第26-27页 |
| ·中等职业技术教育的专职教师的素质构成现状 | 第26-27页 |
| ·中等职业学校的专任教师学历合格率现状 | 第27页 |
| ·中等职业教师生活待遇和工作环境现状 | 第27页 |
| 5 湖南农业职业院校现状调查结果分析 | 第27-29页 |
| 第四章 发展湖南农业职业院校教育的对策 | 第29-33页 |
| 1 坚持服务三农,充分认识农业高职教育的作用 | 第29页 |
| 2 注重院校自身建设,提高办学质量 | 第29-30页 |
| 3 坚持培养技能型人才 | 第30-31页 |
| 4 创新课程教育方式 | 第31页 |
| 5 完善院校与企业、技术与社会互动 | 第31-33页 |
| 第五章 小结 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 个人简介 | 第43页 |
