基于职业体能提升的高职体育课程构建与实施效果--以青岛职业技术学院为例
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内外发展现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 综述 | 第14-15页 |
| 2 研究目的和内容 | 第15-16页 |
| 2.1 研究目的及意义 | 第15页 |
| 2.2 研究的主要内容 | 第15-16页 |
| 3 基于职业体能的体育课程模式构建 | 第16-22页 |
| 3.1 职业体能类型 | 第17-18页 |
| 3.2 试验对象的专业职业体能分类 | 第18页 |
| 3.3 职业体能体育课程构建内容及形式 | 第18-21页 |
| 3.3.1 基于职业体能的体育课程构架 | 第18-19页 |
| 3.3.2 菜单式体育课程包模式的实施 | 第19-21页 |
| 3.4 菜单式课程评价体系 | 第21-22页 |
| 4 研究对象与方法 | 第22-28页 |
| 4.1 研究对象 | 第22页 |
| 4.2 研究方法 | 第22-28页 |
| 4.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 4.2.2 专家访谈法 | 第22-23页 |
| 4.2.3 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 4.2.4 实验法 | 第24-28页 |
| 4.2.5 数理统计法 | 第28页 |
| 4.2.6 逻辑分析法 | 第28页 |
| 5 试验结果与分析 | 第28-33页 |
| 5.1 体质健康标准测试数据比较 | 第28-31页 |
| 5.2 功能性动作筛查(FMS)比较 | 第31-32页 |
| 5.3 实验对象体育意识变化 | 第32-33页 |
| 6 结论和建议 | 第33-35页 |
| 6.1 结论 | 第33-34页 |
| 6.2 建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附件1 | 第39-40页 |
| 附件2 | 第40-41页 |
