| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-22页 |
| 2.1 国内关于足球裁判员的文献 | 第11-18页 |
| 2.1.1 我国校园足球裁判员研究综述 | 第11-12页 |
| 2.1.2 裁判员基本素质的研究综述 | 第12-14页 |
| 2.1.3 裁判员管理的研究综述 | 第14-17页 |
| 2.1.4 裁判员现状的研究综述 | 第17-18页 |
| 2.2 国外关于足球裁判员的文献 | 第18-22页 |
| 2.2.1 英国裁判员的研究综述 | 第18-19页 |
| 2.2.2 意大利裁判员的研究综述 | 第19-20页 |
| 2.2.3 法国裁判员的研究综述 | 第20页 |
| 2.2.4 德国裁判员的研究综述 | 第20-21页 |
| 2.2.5 巴西裁判员的研究综述 | 第21页 |
| 2.2.6 阿根廷裁判员的研究综述 | 第21页 |
| 2.2.7 日本裁判员的研究综述 | 第21-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第22-23页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 3.2.3.1 调查问卷的设计和发放 | 第23页 |
| 3.2.3.2 问卷效度检验 | 第23-24页 |
| 3.2.3.3 问卷信度检验 | 第24页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第24页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-50页 |
| 4.1 郑州市校园足球裁判员基本情况分析 | 第25-31页 |
| 4.1.1 性别结构 | 第25-26页 |
| 4.1.2 年龄与级别结构 | 第26-27页 |
| 4.1.3 学历结构 | 第27页 |
| 4.1.4 职业结构 | 第27-28页 |
| 4.1.5 外语能力 | 第28-29页 |
| 4.1.6 计算机运用水平 | 第29-30页 |
| 4.1.7 科研参与情况 | 第30-31页 |
| 4.2 郑州市校园足球裁判员学习成长情况分析 | 第31-36页 |
| 4.2.1 理论学习情况 | 第31-33页 |
| 4.2.2 体能与训练情况 | 第33-34页 |
| 4.2.3 裁判工作年限情况 | 第34页 |
| 4.2.4 执法场次与比赛级别情况 | 第34-36页 |
| 4.3 郑州市校园足球裁判员自我认知情况分析 | 第36-39页 |
| 4.3.1 工作动机 | 第36-37页 |
| 4.3.2 工作困难 | 第37页 |
| 4.3.3 客观因素 | 第37-39页 |
| 4.4 郑州市校园足球裁判队伍的管理现状分析 | 第39-42页 |
| 4.4.1 裁判员的选材 | 第39-40页 |
| 4.4.2 裁判员的培训 | 第40-41页 |
| 4.4.3 裁判员的选派办法及原则 | 第41页 |
| 4.4.4 裁判员的考核 | 第41-42页 |
| 4.5 影响郑州市校园足球裁判队伍执法能力的情况分析 | 第42-47页 |
| 4.5.1 郑州市校园足球裁判员执法能力的现状分析 | 第42-43页 |
| 4.5.2 郑州市校园足球裁判员执法能力的制约因素分析 | 第43-47页 |
| 4.5.2.1 职业道德 | 第43-44页 |
| 4.5.2.2 业务能力 | 第44-45页 |
| 4.5.2.3 心理因素 | 第45-47页 |
| 4.6 对郑州市校园足球裁判队伍建设存在问题的对策研究 | 第47-50页 |
| 4.6.1 拓宽选人渠道,增加裁判人口 | 第47-48页 |
| 4.6.2 理论学习与实践执裁相结合 | 第48页 |
| 4.6.3 完善培训与培养制度 | 第48页 |
| 4.6.4 增加年轻裁判员执裁机会创造良好的执裁环境 | 第48-49页 |
| 4.6.5 建立郑州市校园足球裁判员信息共享平台 | 第49-50页 |
| 5 结论与建议 | 第50-52页 |
| 5.1 结论 | 第50-51页 |
| 5.2 建议 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
