| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the study | 第10页 |
| ·Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·Structure of the thesis | 第11-13页 |
| 2. Literature Review of Relevant Studies | 第13-33页 |
| ·Affect and Affect Domain | 第13-14页 |
| ·Review of Related Researches | 第14-16页 |
| ·Research Abroad | 第14-15页 |
| ·Research in China | 第15-16页 |
| ·Theoretical Foundation | 第16-33页 |
| ·Humanistic Approaches | 第16-19页 |
| ·Social Interactionism | 第19-20页 |
| ·Affective Filter Hypothesis | 第20-21页 |
| ·Some Affective Factors influencing Learners' English Learning | 第21-33页 |
| 3. Methodology | 第33-40页 |
| ·Purpose of the Research | 第33页 |
| ·Research questions | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Subjects of the questionnaire | 第33页 |
| ·Subjects of the experiment | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34-35页 |
| ·The instrument for questionnaire | 第34页 |
| ·The instrument for experiment | 第34-35页 |
| ·Data Analysis | 第35-40页 |
| ·Data from the questionnaire | 第35-39页 |
| ·Data from the experiment | 第39-40页 |
| 4. Results and Discussion | 第40-44页 |
| ·Findings on vocational school students' affective states | 第40-41页 |
| ·Findings on the effects of affective teaching strategies | 第41-42页 |
| ·Discussion | 第42-44页 |
| 5. Conclusion | 第44-46页 |
| ·Conclusion of the thesis | 第44-45页 |
| ·Limitation of the research | 第45页 |
| ·Suggestions for further research | 第45-46页 |
| References | 第46-50页 |
| Appendix A | 第50-52页 |
| Appendix B | 第52-58页 |
| Acknowledgements | 第58页 |
