2009-2015年我国校园足球发展特征分析
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| 1.1 校园足球发展的背景分析 | 第10-13页 |
| 1.1.1 政治 | 第10-12页 |
| 1.1.2 经济 | 第12页 |
| 1.1.3 文化 | 第12-13页 |
| 1.1.4 社会背景 | 第13页 |
| 1.2 选题依据 | 第13-14页 |
| 1.3 研究的目的、意义 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-23页 |
| 2.1 国内校园足球研究现状 | 第16-19页 |
| 2.1.1 我国校园足球的发展过程 | 第16页 |
| 2.1.2 校园足球的功能与价值研究 | 第16-17页 |
| 2.1.3 校园足球文化 | 第17-18页 |
| 2.1.4 校园足球人才培养体系的研究 | 第18-19页 |
| 2.1.5 校园足球中存在的问题及发展对策研究 | 第19页 |
| 2.2 国外校园足球研究现状 | 第19-23页 |
| 2.2.1 德国足球人才培养体系 | 第19-20页 |
| 2.2.2 英国国家政策福利 | 第20页 |
| 2.2.3 英国足球人才培养体系 | 第20-21页 |
| 2.2.4 日本、韩国足球人才培养体系 | 第21-23页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第23-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 3.2.2 逻辑分析法 | 第23页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第23页 |
| 3.3 技术路线 | 第23-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-47页 |
| 4.1 校园足球的概念、构成要素、功能分析 | 第24-32页 |
| 4.1.1 校园足球的概念 | 第24-27页 |
| 4.1.2 校园足球的构成要素 | 第27-32页 |
| 4.1.3 校园足球的功能 | 第32页 |
| 4.2 校园足球管理体制特征分析 | 第32-35页 |
| 4.2.1 管理体制的概念 | 第32页 |
| 4.2.2 校园足球的管理体制 | 第32-33页 |
| 4.2.3 校园足球定点学校管理特征 | 第33-35页 |
| 4.3 校园足球运行机制特征分析 | 第35-42页 |
| 4.3.1 运行机制的概念 | 第35-36页 |
| 4.3.2 校园足球的决策机制 | 第36-37页 |
| 4.3.3 校园足球的发展机制 | 第37-40页 |
| 4.3.4 校园足球的约束机制 | 第40-41页 |
| 4.3.5 校园足球的激励机制 | 第41-42页 |
| 4.4 校园足球开展的发展特征 | 第42-47页 |
| 4.4.1 教学 | 第42-43页 |
| 4.4.2 训练 | 第43页 |
| 4.4.3 竞赛 | 第43-44页 |
| 4.4.4 保障 | 第44-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-50页 |
| 5.1 结论 | 第47页 |
| 5.2 建议 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
