| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状分析 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3.3 研究现状综述 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法和思路 | 第16-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第17-19页 |
| 第2章 大学生公民意识的相关理论 | 第19-24页 |
| 2.1 公民意识的含义 | 第19页 |
| 2.2 公民意识的内涵 | 第19-21页 |
| 2.2.1 主体意识 | 第19-20页 |
| 2.2.2 国家意识 | 第20页 |
| 2.2.3 民主法治意识 | 第20-21页 |
| 2.2.4 权利义务意识 | 第21页 |
| 2.2.5 道德责任意识 | 第21页 |
| 2.3 公民意识形成的条件 | 第21-22页 |
| 2.4 大学生公民意识的培养目标 | 第22-24页 |
| 第3章 当代大学生公民意识现状问题及成因分析 | 第24-34页 |
| 3.1 当代大学生公民意识的现状 | 第24-27页 |
| 3.1.1 公民身份认知不强 | 第24-25页 |
| 3.1.2 爱国意识较强但利益选择存在困境 | 第25页 |
| 3.1.3 主体意识明显缺失 | 第25-26页 |
| 3.1.4 法治意识和环境均不理想 | 第26页 |
| 3.1.5 公德意识有待进一步强化 | 第26-27页 |
| 3.2 当代大学生公民意识存在的主要问题 | 第27-29页 |
| 3.2.1 思想不独立，行为不主动 | 第27-28页 |
| 3.2.2 主体意识淡漠，法治观念待完善 | 第28页 |
| 3.2.3 道德意识表现知行不一 | 第28-29页 |
| 3.2.4 过分关注个人前途，信仰缺失 | 第29页 |
| 3.3 当代大学生公民意识有关问题成因分析 | 第29-34页 |
| 3.3.1 历史文化因素 | 第30页 |
| 3.3.2 社会环境因素 | 第30-31页 |
| 3.3.3 高校举措因素 | 第31-32页 |
| 3.3.4 网络时代因素 | 第32-34页 |
| 第4章 提高当代大学生公民意识的对策思考 | 第34-42页 |
| 4.1 优化社会环境结构，优化大学生公民意识养成环境 | 第34-36页 |
| 4.1.1 改善民主法治意识形成的大环境 | 第34-35页 |
| 4.1.2 完善经济体制促进公民意识发展 | 第35页 |
| 4.1.3 优化公民主体意识提升的外部环境 | 第35-36页 |
| 4.2 深化教育教学改革，提升大学生公民意识吸收效果 | 第36-38页 |
| 4.2.1 推进公民意识教学课程改革 | 第36页 |
| 4.2.2 推动公民意识教学方法创新 | 第36-37页 |
| 4.2.3 融入传统文化和独立思考意识 | 第37-38页 |
| 4.3 注重实践渗透融合，丰富大学生公民意识培育形式 | 第38-39页 |
| 4.3.1 构建校园社区引导学生自主自治 | 第38页 |
| 4.3.2 发展第二课堂带动学生自学互助 | 第38-39页 |
| 4.4 科学运用网络媒介，拓展大学生公民意识外延阵地 | 第39-42页 |
| 4.4.1 提高大学生互联网认知能力 | 第39-40页 |
| 4.4.2 发挥各新媒体特点做好学生服务 | 第40页 |
| 4.4.3 开展形式多样的线上活动 | 第40-41页 |
| 4.4.4 畅通领导师生沟通新渠道 | 第41-42页 |
| 第5章 结论 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A:大学生公民意识现状调查问卷 | 第46-49页 |
