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普通话元音和塞音的声学特征分析--以哈萨克族大学生发音为例

摘要第2-3页
Abstract第3页
第一章 绪论第6-11页
    1.1 选题来源第6页
    1.2 选题背景与研究意义第6-7页
        1.2.1 选题背景第6-7页
        1.2.2 研究意义第7页
    1.3 国内外研究现状第7-9页
    1.4 本文研究内容第9页
    1.5 本文内容安排第9-11页
第二章 语音特征提取概述第11-17页
    2.1 汉哈音位系统对比第11-12页
    2.2 语音信号预处理第12-13页
    2.3 声学特征参数提取第13-16页
        2.3.1 共振峰特征参数第14-15页
        2.3.2 时长参数第15-16页
        2.3.3 音强参数第16页
    2.4 本章总结第16-17页
第三章 普通话学习者的元音声学特征第17-28页
    3.1 实验设计第17-21页
        3.1.1 被试情况第19页
        3.1.2 语音采集第19-20页
        3.1.3 语音数据处理第20-21页
    3.2 实验数据结果与分析第21-27页
        3.2.1 共振峰频率分析第21-22页
        3.2.2 声学元音图第22-25页
        3.2.3 时长分布分析第25-26页
        3.2.4 时长分布相似度第26-27页
    3.3 本章总结第27-28页
第四章 普通话学习者的塞音声学特征第28-36页
    4.1 数据统计与分析第28-29页
    4.2 实验数据分析结果第29-34页
        4.2.1 共振峰分布模式第29-32页
        4.2.2 时长分布分析第32页
        4.2.3 时长分布相似度第32-33页
        4.2.4 音强分布分析第33-34页
        4.2.5 音强分布相似度第34页
    4.3 本章总结第34-36页
第五章 三组普通话学习者的元音和塞音声学特征对比分析第36-47页
    5.1 普通话元音对比实验第36-42页
        5.1.1 共振峰频率值第36-38页
        5.1.2 声学元音图第38-40页
        5.1.3 时长分布分析第40-41页
        5.1.4 时长分布相似度第41-42页
    5.2 普通话塞音对比实验第42-46页
        5.2.1 共振峰分布模式第42-45页
        5.2.2 时长分布分析第45-46页
        5.2.3 时长分布相似度第46页
    5.3 本章总结第46-47页
第六章 总结与展望第47-49页
    6.1 本文总结第47-48页
    6.2 进一步工作第48-49页
致谢第49-50页
参考文献第50-53页
攻读硕士期间发表论文和参加科研情况第53-54页

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