| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1、绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 论文的背景及研究目的和意义 | 第9-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-17页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.3 研究现状小结 | 第16-17页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 1.4 论文研究框架 | 第19-20页 |
| 2、普通高中教学楼廊道空间发展概况及相关概念界定 | 第20-40页 |
| 2.1 相关概念界定及普通高中教学楼廊道空间的本质、分类与特性 | 第20-28页 |
| 2.1.1 相关概念界定 | 第20-22页 |
| 2.1.2 普通高中教学楼廊道空间的本质、分类与特性 | 第22-28页 |
| 2.2 国内外中学教学组织形式的发展及其对教学楼廊道空间的影响 | 第28-39页 |
| 2.2.1 国外中学教学组织形式的发展及其对教学楼廊道空间的影响 | 第28-33页 |
| 2.2.2 我国中学教学组织形式的发展及其对教学楼廊道空间的影响 | 第33-39页 |
| 2.3 本章小结 | 第39-40页 |
| 3、“选课走班制”普通高中教学楼廊道空间现状调研分析 | 第40-75页 |
| 3.1 初步调研 | 第40-42页 |
| 3.1.1 我国现行普通高中教学楼廊道空间基本情况 | 第40页 |
| 3.1.2 调研对象的选取 | 第40-42页 |
| 3.2 深入调研与分析 | 第42-67页 |
| 3.2.1 定点观察记录 | 第43-50页 |
| 3.2.2 针对学生的问卷调研统计及分析 | 第50-56页 |
| 3.2.3 访谈调研记录 | 第56-67页 |
| 3.3“选课走班制”普通高中教学楼廊道空间现状问题总结及设计新要求 | 第67-74页 |
| 3.3.1 现状问题总结 | 第67-72页 |
| 3.3.2“选课走班制”普通高中教学楼廊道空间设计的新要求 | 第72-74页 |
| 3.4 本章小结 | 第74-75页 |
| 4、“选课走班制”普通高中教学楼廊道空间的影响因素及设计原则 | 第75-84页 |
| 4.1“选课走班制”普通高中教学楼廊道空间的影响因素 | 第75-80页 |
| 4.1.1 教学组织形式对教学楼廊道空间的影响 | 第75页 |
| 4.1.2 高中生心理和行为特征需求对普通高中教学楼廊道空间的影响 | 第75-77页 |
| 4.1.3 学生人数对普通高中教学楼廊道空间的影响 | 第77-79页 |
| 4.1.4 建设用地对普通高中教学楼廊道空间的影响 | 第79-80页 |
| 4.2“选课走班制”普通高中教学楼廊道空间设计原则 | 第80-83页 |
| 4.2.1 可达性原则 | 第80-81页 |
| 4.2.2 多义性原则 | 第81页 |
| 4.2.3 开放性原则 | 第81页 |
| 4.2.4 整体性原则 | 第81-83页 |
| 4.2.5 舒适性原则 | 第83页 |
| 4.3 本章小结 | 第83-84页 |
| 5、“选课走班制”普通高中教学楼廊道空间组织模式 | 第84-96页 |
| 5.1 线状或主杆型教学楼廊道空间组织模式 | 第84-90页 |
| 5.1.1 线状 | 第84-86页 |
| 5.1.2 主杆型一 | 第86-87页 |
| 5.1.3 主杆型二 | 第87-90页 |
| 5.2 环形教学楼廊道空间组织模式 | 第90-92页 |
| 5.3 组团型教学楼廊道空间组织模式 | 第92-95页 |
| 5.4 本章小结 | 第95-96页 |
| 6、“选课走班制”普通高中教学楼廊道功能空间设计 | 第96-124页 |
| 6.1“选课走班制”普通高中教学楼廊道空间功能构成 | 第96-104页 |
| 6.1.1“选课走班制”普通高中教学楼廊道空间中的主要行为活动 | 第96-102页 |
| 6.1.2 行为活动与功能空间的关系 | 第102-104页 |
| 6.2 各功能空间设计 | 第104-115页 |
| 6.2.1 交通疏散空间设计 | 第104-107页 |
| 6.2.2 储藏空间设计 | 第107-109页 |
| 6.2.3 考勤等候空间设计 | 第109-110页 |
| 6.2.4 讨论空间设计 | 第110-112页 |
| 6.2.5 自主研习空间设计 | 第112-113页 |
| 6.2.6 阅览空间设计 | 第113-114页 |
| 6.2.7 休闲空间设计 | 第114页 |
| 6.2.8 展示空间设计 | 第114-115页 |
| 6.2.9 生活设施放置空间设计 | 第115页 |
| 6.3“选课走班制”普通高中教学楼廊道空间要素的设计 | 第115-123页 |
| 6.3.1 色彩 | 第115-118页 |
| 6.3.2 材料 | 第118-119页 |
| 6.3.3 设施 | 第119-122页 |
| 6.3.4 景观 | 第122-123页 |
| 6.4 本章小结 | 第123-124页 |
| 7、结论 | 第124-126页 |
| 致谢 | 第126-127页 |
| 参考文献 | 第127-131页 |
| 图表目录 | 第131-138页 |
| 图目录 | 第131-137页 |
| 表目录 | 第137-138页 |
| 附录 | 第138-139页 |
