| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3 研究思路和创新点 | 第14-17页 |
| 2 学习成绩评价理论的研究 | 第17-22页 |
| 2.1 学习成绩评价理论的依据 | 第17-18页 |
| 2.2 评价的基本形式 | 第18页 |
| 2.3 评价的基本类型 | 第18-20页 |
| 2.4 体育成绩评价方法的设计原则 | 第20-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 4 结果与分析 | 第24-48页 |
| 4.1 体育成绩评价模式的设计理念 | 第24-28页 |
| 4.2 调查测试结果 | 第28-30页 |
| 4.3 普通高等院校学生体育成绩评价方法模型的建立 | 第30-45页 |
| 4.4 体育成绩评价方法的实证研究 | 第45-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| 5.1 主要结论 | 第48-49页 |
| 5.2 政策建议 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录1 | 第55-57页 |
| 附录2 | 第57-59页 |
| 附录3 | 第59-60页 |
| 附录4 | 第60页 |