| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| (一) 智慧旅游的深入发展 | 第9页 |
| (二) 旅游者的整体素质有待提高 | 第9-10页 |
| (三) 智慧旅游背景下旅游社会教育存在的必要性 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 理论意义 | 第10页 |
| (二) 现实意义 | 第10-11页 |
| 三、国内外研究综述 | 第11-14页 |
| (一) 国外研究综述 | 第11-13页 |
| (二) 国内研究综述 | 第13-14页 |
| (三) 国内外研究述评 | 第14页 |
| 四、研究内容和研究框架 | 第14-16页 |
| (一) 研究内容 | 第14-15页 |
| (二) 研究框架 | 第15-16页 |
| 五、研究方法和创新之处 | 第16-17页 |
| (一) 研究方法 | 第16页 |
| (二) 创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 相关概念及理论基础 | 第17-21页 |
| 一、相关概念 | 第17-18页 |
| (一) 智慧旅游 | 第17-18页 |
| (二) 社会教育 | 第18页 |
| (三) 旅游社会教育 | 第18页 |
| 二、理论基础 | 第18-21页 |
| (一) 旅游可持续发展理论 | 第18-19页 |
| (二) 人的全面发展理论 | 第19页 |
| (三) 终身教育理论 | 第19-21页 |
| 第三章 大连旅游社会教育现状调查与分析 | 第21-45页 |
| 一、调查研究的目的 | 第21页 |
| 二、调查设计与实施 | 第21-23页 |
| (一) 调查对象 | 第21-22页 |
| (二) 问卷设计思路 | 第22-23页 |
| 三、调查结果与分析 | 第23-42页 |
| (一) 调查对象自然情况 | 第23-25页 |
| (二) 旅游者智慧旅游的基本情况 | 第25-33页 |
| (三) 大连旅游社会教育现状分析 | 第33-42页 |
| 四、分析总结 | 第42-45页 |
| (一) 旅游者对待智慧旅游及借助其开展旅游教育的态度是积极的 | 第42-43页 |
| (二) 旅游者对于旅游社会教育功能的认识不足 | 第43页 |
| (三) 旅游者个人素质有待提高,旅游社会教育的开展非常重要 | 第43页 |
| (四) 旅游从业人员的旅游社会教育意识及职业素质有待加强 | 第43页 |
| (五) 大连的旅游景区对于旅游社会教育不够重视 | 第43-44页 |
| (六) 旅游管理部门不够重视宣传教育,旅游社会教育作用不足 | 第44-45页 |
| 第四章 建议及对策 | 第45-49页 |
| 一、重视旅游社会教育对大连旅游的促进作用 | 第45页 |
| 二、旅游景区灵活运用智慧旅游手段进行宣传教育 | 第45-46页 |
| 三、发挥旅游管理部门的权威作用,加大宣传和监督力度 | 第46-47页 |
| 四、重视强化旅游从业人员的旅游社会教育意识 | 第47-49页 |
| 第五章 结论与展望 | 第49-51页 |
| 一、基本结论 | 第49-50页 |
| 二、研究不足 | 第50页 |
| 三、研究展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
