| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 导论 | 第7-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.1 树立与坚定文化自信的需要 | 第7页 |
| 1.1.2 优秀传统文化传承发展与非物质文化遗产保护的需要 | 第7页 |
| 1.1.3 打水浒具有独特的社会功能与文化价值 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-12页 |
| 1.3.1 有关社会人类学与武术的研究 | 第8-10页 |
| 1.3.2 有关人类学与武术的研究 | 第10-11页 |
| 1.3.3 有关“打水浒”的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.4 已有研究的不足及对本研究的启示 | 第12页 |
| 1.4 研究假设、思路、对象与方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究假设 | 第12页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第12页 |
| 1.4.3 研究对象 | 第12页 |
| 1.4.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.5 核心概念阐释 | 第13-16页 |
| 1.5.1 高淳打水浒 | 第13-14页 |
| 1.5.2 社会人类学与“打水浒” | 第14-16页 |
| 2 高淳“打水浒”的起源、传承与产生因素 | 第16-22页 |
| 2.1 高淳“打水浒”的起源辨析 | 第16-18页 |
| 2.1.1 打水浒起源的几种说法 | 第16-18页 |
| 2.1.2 本研究的观点:打水浒雏形发端于小花村 | 第18页 |
| 2.2 高淳“打水浒”的传承脉络 | 第18-20页 |
| 2.2.1 古代传承的保守与村落宗族特征 | 第18-19页 |
| 2.2.2 逐渐向外传授与传播的近现代传承 | 第19页 |
| 2.2.3 当代传承的回光与衰落 | 第19-20页 |
| 2.3 影响高淳“打水浒”的产生因素 | 第20-22页 |
| 2.3.1 水运贯通、沟壑纵横的地理环境因素 | 第20-21页 |
| 2.3.2 战乱频发、结社习武的社会背景因素 | 第21页 |
| 2.3.3 杂剧小说广泛传播的文化背景因素 | 第21-22页 |
| 3 高淳“打水浒”的构成与社会功能 | 第22-29页 |
| 3.1 高淳“打水浒”的构成 | 第22-27页 |
| 3.1.1 高淳“打水浒”的形式 | 第22-23页 |
| 3.1.2 高淳打水浒的内容与道具 | 第23-25页 |
| 3.1.3 尊孔敬祖高淳打水浒的仪式 | 第25-26页 |
| 3.1.4 凝结力量、团结宗族的高淳打水浒象征 | 第26页 |
| 3.1.5 高淳打水浒的道教文化信仰 | 第26-27页 |
| 3.2 高淳“打水浒”的社会功能分析 | 第27-29页 |
| 3.2.1 维持社会秩序与村落安保 | 第27-28页 |
| 3.2.2 维护宗族与血缘关系 | 第28页 |
| 3.2.3 文化与娱乐功能 | 第28-29页 |
| 3.2.4 教育功能 | 第29页 |
| 3.2.5 其它功能 | 第29页 |
| 4 高淳“打水浒”发展的窘境与对策 | 第29-34页 |
| 4.1 当代“打水浒”的发展窘境 | 第30-32页 |
| 4.1.1 社会结构变迁的影响 | 第30页 |
| 4.1.2 政治结构变迁的影响 | 第30-31页 |
| 4.1.3 经济结构变迁的影响 | 第31页 |
| 4.1.4 文化变迁的影响 | 第31-32页 |
| 4.2 解决打水浒发展窘境的可行对策 | 第32-34页 |
| 4.2.1 加大挖掘整理,进行补充完善 | 第32页 |
| 4.2.2 结合现代文化,致力改进创新 | 第32-33页 |
| 4.2.3 创造经济价值,构建文化名片,彰显地方特色 | 第33-34页 |
| 4.2.4 传承优秀文化,进军现代教育,打造特色校园 | 第34页 |
| 5 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
