育才少儿英语教育咨询公司发展战略研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.3 国内外研究现状及评述 | 第14-16页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4 论文主要研究内容 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法及技术路线 | 第17-18页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第17-18页 |
| 第2章 育才教育企业概况及现状分析 | 第18-24页 |
| 2.1 企业发展历程 | 第18-19页 |
| 2.2 企业发展现状分析 | 第19-23页 |
| 2.2.1 业务范围分析 | 第19页 |
| 2.2.2 主要经营业务分析 | 第19-21页 |
| 2.2.3 师资管理体系分析 | 第21-22页 |
| 2.2.4 目前发展战略分析 | 第22-23页 |
| 2.3 本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 育才教育战略环境分析 | 第24-39页 |
| 3.1 宏观环境分析 | 第24-26页 |
| 3.1.1 政治环境分析 | 第24页 |
| 3.1.2 经济环境分析 | 第24-25页 |
| 3.1.3 社会文化环境分析 | 第25页 |
| 3.1.4 技术环境分析 | 第25-26页 |
| 3.2 少儿英语培训行业的行业环境 | 第26-32页 |
| 3.2.1 整体行业现状及发展趋势 | 第26-28页 |
| 3.2.2 育才教育竞争环境分析 | 第28-32页 |
| 3.3 育才教育SWOT分析 | 第32-38页 |
| 3.3.1 企业的机会与挑战分析 | 第33-35页 |
| 3.3.2 企业的优势与劣势分析 | 第35-38页 |
| 3.3.3 育才教育的SWOT矩阵分析 | 第38页 |
| 3.4 本章小结 | 第38-39页 |
| 第4章 育才教育发展战略的制定 | 第39-45页 |
| 4.1 育才教育发展战略定位 | 第39页 |
| 4.2 育才教育发展战略的内容 | 第39-44页 |
| 4.2.1 主营定位战略 | 第39-41页 |
| 4.2.2 品牌定位战略 | 第41-43页 |
| 4.2.3 差异化竞争战略 | 第43-44页 |
| 4.3 本章小结 | 第44-45页 |
| 第5章 育才教育发展战略实施的保障措施 | 第45-52页 |
| 5.1 完善符合中高端市场需求的教学和管理模式 | 第45-47页 |
| 5.1.1 加大自主教材研发力度 | 第45页 |
| 5.1.2 健全教职工管理制度 | 第45页 |
| 5.1.3 搭建校级管理信息系统 | 第45-47页 |
| 5.2 继续加强品牌管理 | 第47-49页 |
| 5.2.1 升级服务 | 第47页 |
| 5.2.2 整合媒体资源 | 第47-48页 |
| 5.2.3 举办公益讲座 | 第48页 |
| 5.2.4 升级VI系统 | 第48-49页 |
| 5.2.5 继续强化人才优势 | 第49页 |
| 5.3 实现人才和产品业务的差异化 | 第49-51页 |
| 5.3.1 师资培训向规模化和精细化方向发展 | 第49页 |
| 5.3.2 规范校级培训师管理制度 | 第49-50页 |
| 5.3.3 推行管理培训生制度 | 第50页 |
| 5.3.4 拓展业务范围 | 第50-51页 |
| 5.4 本章小结 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 个人简历 | 第57页 |
