| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-14页 |
| 1.1 学校阳光体育运动的相关研究 | 第9-10页 |
| 1.2 小学健美操运动相关研究 | 第10-13页 |
| 1.3 选题的依据 | 第13-14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 2 研究方案 | 第14-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.4 对比分析法 | 第15页 |
| 2.2.5 逻辑归纳法 | 第15-16页 |
| 3 研究结果和分析 | 第16-25页 |
| 3.1 健美操开课及课余训练情况调查分析 | 第16-18页 |
| 3.2 专项师资队伍情况 | 第18-19页 |
| 3.3 健美操比赛情况调查分析 | 第19-20页 |
| 3.4 小学生参加健美操动机及家长支持程度调查分析 | 第20-23页 |
| 3.5 学校领导重视度及教学条件情况对比分析 | 第23-25页 |
| 4 结论与建议 | 第25-29页 |
| 4.1 结论 | 第25-26页 |
| 4.1.1 各级领导对健美操运动的支持度明显提高 | 第25页 |
| 4.1.2 学习健美操的时间增加,训练逐渐专项化 | 第25页 |
| 4.1.3 专项教师素质和水平得到提升 | 第25页 |
| 4.1.4 比赛体系相对健全 | 第25-26页 |
| 4.1.5 学生参与度和家长支持度明显增高 | 第26页 |
| 4.1.6 场地条件有待改善 | 第26页 |
| 4.2 建议 | 第26-29页 |
| 4.2.1 把健美操运动作为南昌市部分小学阳光体育运动开展的特色项目之一 | 第26-27页 |
| 4.2.2 建立南昌市小学健美操运动专项教师长期有效的培养机制 | 第27页 |
| 4.2.3 编制专业健美操小学教材 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 附件1 | 第33-35页 |
| 附件2 | 第35-36页 |
| 附件3 | 第36页 |
