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兰州市中小学教师教育资源平台的设计与开发

附件第5-9页
摘要第9-10页
Abstract第10-11页
1 绪论第12-21页
    1.1 研究背景第12-14页
        1.1.1 国家高度重视高素质专业化教师队伍的建设第12-13页
        1.1.2 教育信息化成为教育发展的必然趋势第13页
        1.1.3 教师的非正式学习成为促进教师专业能力成长的重要途径第13-14页
    1.2 问题的提出第14-15页
    1.3 研究的内容与意义第15页
        1.3.1 研究的内容第15页
        1.3.2 研究的意义第15页
    1.4 研究的目标、重难点第15-16页
        1.4.1 研究目标第15-16页
        1.4.2 研究重、难点第16页
    1.5 研究的相关理论基础第16-18页
        1.5.1 系统科学方法第16-17页
        1.5.2 分层设计相关理论第17页
        1.5.3 基于资源的学习理论第17-18页
    1.6 研究规划第18-21页
        1.6.1 研究思路第18页
        1.6.2 研究流程设计第18-19页
        1.6.3 研究方法第19-21页
2 相关研究综述第21-27页
    2.1 与教师资源平台建设相关的文献分析第21-23页
        2.1.1 国外文献分析第21-22页
        2.1.2 国内文献分析第22-23页
    2.2 国内典型教师教育资源平台建设现状第23-25页
    2.3 网络环境下的教师学习第25-27页
3 系统需求分析第27-32页
    3.1 用户需求分析第27-30页
    3.2 非功能性需求分析第30-31页
    3.3 功能性需求分析第31-32页
4 总体设计第32-40页
    4.1 系统设计原则第32页
    4.2 功能模块设计第32-34页
        4.2.1 信息与资源管理模块第32-33页
        4.2.2 学科论坛模块第33-34页
        4.2.3 教师博客模块第34页
    4.3 UML 用例分析第34-35页
        4.3.1 系统用例分析的意义第34页
        4.3.2 系统用例图第34-35页
    4.4 相关技术综述第35-40页
        4.4.1 Jsp 技术第35-36页
        4.4.2 Servlet 技术第36-38页
        4.4.3 JavaBean 简介第38页
        4.4.4 CSS 简介第38页
        4.4.5 MVC 模型第38-40页
5 系统的实现第40-66页
    5.1 开发环境的配置第40-41页
        5.1.1 开发平台:Windows 2003 Server第40页
        5.1.2 开发工具:MyEclipse10.0第40页
        5.1.3 Web 应用服务器:Tomcat第40页
        5.1.4 后台数据库:Mysql5.0第40-41页
    5.2 数据库的设计第41-46页
        5.2.1 数据库的概念结构设计第41-42页
        5.2.2 数据库的逻辑结构设计第42-46页
    5.3 数据库通用模块的实现第46-48页
        5.3.1 数据库连接池原理第46-47页
        5.3.2 数据库连接池的配置第47-48页
    5.4 用户管理模块的实现第48-66页
        5.4.1 用户注册的设计与实现第49-51页
        5.4.2 用户登录的实现第51-53页
        5.4.3 账户管理的实现第53-54页
        5.4.4 板块管理的实现第54-56页
        5.4.5 资源上传、下载与删除的实现第56-59页
        5.4.6 教师博客的实现第59-62页
        5.4.7 论坛功能的实现第62-66页
6 系统测试第66-70页
    6.1 软件测试第66-67页
        6.1.1 黑盒测试第66页
        6.1.2 白盒测试第66页
        6.1.3 数据库服务器测试第66-67页
    6.2 测试用例第67-69页
    6.3 数据库服务器测试第69-70页
7 总结和展望第70-72页
    7.1 研究总结第70页
    7.2 本研究特色与创新第70-71页
    7.3 下一步的工作第71-72页
参考文献第72-75页
附录第75-80页
攻读硕士期间科研成果目录第80-81页
致谢第81-82页

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