| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、思想品德课合作探究活动的一般理论概述 | 第10-16页 |
| (一) 思想品德课合作探究活动的内涵界定 | 第10-11页 |
| (二) 思想品德课合作探究活动开展的理论依据和实践基础 | 第11-15页 |
| (三) 思想品德课合作探究活动在教学实践中的意义 | 第15-16页 |
| 二、思想品德课合作探究活动现状分析 | 第16-19页 |
| (一) 当前思想品德课合作探究活动的有利条件 | 第16-17页 |
| (二) 当前思想品德课合作探究活动存在的问题 | 第17-19页 |
| 三、思想品德课合作探究活动的实施 | 第19-51页 |
| (一) 思想品德课合作探究活动的实施原则 | 第19-21页 |
| (二) 思想品德课合作探究活动的类型 | 第21-34页 |
| (三) 思想品德课合作探究活动的实施过程与方法 | 第34-41页 |
| (四) 思想品德课合作探究活动的成果展示 | 第41-45页 |
| (五) 思想品德课合作探究活动的评价体系 | 第45-51页 |
| 四、思想品德课合作探究活动的教学实践反思 | 第51-53页 |
| (一) 要把握好"大胆放手"与"必要监控"的均衡度 | 第51-52页 |
| (二) 要处理好思想品德课合作探究活动与接受性学习方式的关系 | 第52页 |
| (三) 要处理好思想品德课合作探究活动与其他学科学习的矛盾 | 第52页 |
| (四) 要注重提升思想品德课教师的学习意识和研究能力 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56页 |
