| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究方法 | 第16页 |
| 1.4 研究的基本内容与框架 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究的基本框架 | 第17-18页 |
| 第二章 个性化主动信息服务相关概念及技术综述 | 第18-22页 |
| 2.1 个性化主动信息服务理论及服务模式 | 第18-19页 |
| 2.1.1 个性化主动信息服务理论 | 第18页 |
| 2.1.2 高校图书馆网站个性化主动信息服务模式 | 第18-19页 |
| 2.2 高校图书馆网站个性化主动信息服务技术 | 第19-22页 |
| 2.2.1 基于数据挖掘个性化主动服务技术 | 第19-20页 |
| 2.2.2 基于数据推送的个性化主动信息服务技术 | 第20-22页 |
| 第三章 “985”高校与天津普通高校图书馆网站个性化主动信息服务对比分析 | 第22-42页 |
| 3.1 “985”高校图书馆网站个性化主动信息服务调研 | 第22-33页 |
| 3.1.1 39所“985”高校图书馆网站服务情况调研 | 第22-26页 |
| 3.1.2 “985”高校图书馆网站馆藏检索平台调研 | 第26-31页 |
| 3.1.3 “985”高校图书馆网站外购电子数据库调研 | 第31-32页 |
| 3.1.4 “985”高校图书馆网站个人数字图书馆调研 | 第32-33页 |
| 3.2 天津普通高校图书馆网站个性化主动信息服务调研 | 第33-35页 |
| 3.2.1 天津普通高校图书馆网站服务情况调研 | 第33-34页 |
| 3.2.2 天津普通高校图书馆网站馆藏检索平台调研 | 第34-35页 |
| 3.2.3 天津普通高校图书馆网站外购数据库调研 | 第35页 |
| 3.2.4 天津普通高校图书馆网站个人数字图书馆调研 | 第35页 |
| 3.3 “985”高校与天津普通高校图书馆网站主动信息服务对比 | 第35-38页 |
| 3.3.1 图书馆网站的整体服务 | 第35-36页 |
| 3.3.2 资源服务平台功能 | 第36-38页 |
| 3.4 天津普通高校图书馆网站个性化主动信息服务现状 | 第38-42页 |
| 3.4.1 个性化主动信息服务意识薄弱 | 第38-39页 |
| 3.4.2 个性化主动信息服务内容层次较浅 | 第39页 |
| 3.4.3 资源利用率低 | 第39页 |
| 3.4.4 天津师范大学图书馆网站实证分析 | 第39-42页 |
| 第四章 天津普通高校图书馆网站个性化主动信息服务模型构建 | 第42-53页 |
| 4.1 模型构建思路 | 第42-44页 |
| 4.1.1 模型构建目的 | 第42页 |
| 4.1.2 模型构建原则 | 第42-43页 |
| 4.1.3 图书馆资源分析 | 第43-44页 |
| 4.2 天津普通高校图书馆网站个性化主动信息服务模型 | 第44-48页 |
| 4.2.1 界面层 | 第45页 |
| 4.2.2 服务层 | 第45-46页 |
| 4.2.3 技术层 | 第46-48页 |
| 4.2.4 资源层 | 第48页 |
| 4.3 天津普通高校图书馆网站主动信息服务工作流程 | 第48-50页 |
| 4.4 普通高校图书馆网站个性化主动信息服务模型功能描述 | 第50-53页 |
| 第五章 实施方案与对策——以天津师范大学为例 | 第53-71页 |
| 5.1 实施方案 | 第53-67页 |
| 5.1.1 建立专业资源对应数据表 | 第53-59页 |
| 5.1.2 图书资源个性化主动信息服务实施 | 第59-63页 |
| 5.1.3 电子期刊资源个性化主动信息服务实施 | 第63-67页 |
| 5.2 实施对策 | 第67-71页 |
| 5.2.1 加强读者培训工作 | 第67-68页 |
| 5.2.2 加强外购电子资源的整合 | 第68-69页 |
| 5.2.3 加强馆藏资源的服务建设 | 第69-70页 |
| 5.2.4 培养综合型图书馆人才 | 第70页 |
| 5.2.5 开展移动数字图书馆服务 | 第70-71页 |
| 第六章 结论与展望 | 第71-73页 |
| 6.1 结论 | 第71-72页 |
| 6.2 不足与展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 作者在攻读学位期间的科研成果 | 第78-79页 |
| 附录一 | 第79-81页 |
| 附录二 | 第81-82页 |
