| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 第一章 引言 | 第10-19页 |
| 一、选题背景和研究意义 | 第10-12页 |
| (一)选题背景 | 第10-12页 |
| (二)选题意义 | 第12页 |
| 二、核心概念界定 | 第12-13页 |
| (一)《弟子规》 | 第12-13页 |
| (二)道德行为 | 第13页 |
| 三、国内研究综述 | 第13-17页 |
| (一)国内对《弟子规》的解读 | 第13-15页 |
| (二)国内对《弟子规》中教育方法的解读 | 第15-16页 |
| (三)国内学者研究成果对本文的启示 | 第16-17页 |
| 四、研究方法 | 第17-18页 |
| (一)文献法 | 第17页 |
| (二)访谈法 | 第17页 |
| (三)课堂观察法 | 第17页 |
| (四)问卷调查法 | 第17-18页 |
| 五、研究特色 | 第18-19页 |
| (一)研究视角 | 第18页 |
| (二)研究思路 | 第18-19页 |
| 第二章 《弟子规》与《论语》、《小学生守则》的关系辨析 | 第19-23页 |
| 一、《弟子规》与《论语》的关系辨析 | 第19-21页 |
| 二、《弟子规》与《小学生守则》的关系辨析 | 第21-23页 |
| 第三章 小学生道德行为调查问卷及访谈结果分析 | 第23-46页 |
| 一、小学生道德行为调查问卷数据分析 | 第23-37页 |
| (一)基本情况分析 | 第23页 |
| (二)孝敬父母、尊敬师长情况的分析 | 第23-27页 |
| (三)诚实守信情况的分析 | 第27-30页 |
| (四)同学友爱情况的分析 | 第30-35页 |
| (五)日常行为规范情况的分析 | 第35-37页 |
| 二、教师访谈与观察结果分析 | 第37-46页 |
| (一)尊敬教师情况分析 | 第37-39页 |
| (二)诚实守信情况分析 | 第39-41页 |
| (三)同学友爱情况分析 | 第41-43页 |
| (四)日常行为规范情况方面 | 第43-46页 |
| 第四章 小学生道德行为存在问题及归因分析 | 第46-50页 |
| 一、家庭教育中存在的问题及归因分析 | 第46-47页 |
| (一)家庭教养方式不当 | 第46页 |
| (二)家长教育理念不当 | 第46-47页 |
| (三)家长榜样作用发挥不当 | 第47页 |
| 二、学校教育中存在的问题及归因分析 | 第47-48页 |
| (一)学校忽视道德行为教育的重要性 | 第47页 |
| (二)教师道德行为教育方法落后 | 第47-48页 |
| (三)教师榜样作用发挥不当 | 第48页 |
| 三、社会不良环境的影响及归因分析 | 第48-49页 |
| (一)社会风气不良 | 第48页 |
| (二)网络与媒体环境不良 | 第48-49页 |
| 四、学生自身存在的问题及归因分析 | 第49-50页 |
| (一)学生道德行为意志力薄弱 | 第49页 |
| (二)学生缺乏自我教育与反思 | 第49-50页 |
| 第五章 《弟子规》教育对小学生道德行为的影响 | 第50-54页 |
| 一、《弟子规》教育对小学生道德行为的积极影响 | 第50-52页 |
| (一)《弟子规》教育对促进小学生尊敬师长道德行为的形成有积极作用 | 第50-51页 |
| (二)《弟子规》教育能够促进小学生良好行为规范的提升 | 第51页 |
| (三)《弟子规》教育有助于小学生和谐人际关系的创建 | 第51页 |
| (四)《弟子规》教育有助于小学生诚实守信道德行为的提升 | 第51-52页 |
| 二、《弟子规》教育对小学生道德行为的消极影响 | 第52-54页 |
| (一)保守的“中庸”思想 | 第52页 |
| (二)对父母的愚孝 | 第52-53页 |
| (三)约束儿童思维 | 第53页 |
| (四)等级观念根深蒂固 | 第53-54页 |
| 第六章 提升《弟子规》教育对小学生道德行为影响的建议 | 第54-58页 |
| 一、发挥家庭教育的关键作用 | 第54-55页 |
| (一)创设和谐的家庭环境 | 第54页 |
| (二)树立父母良好的榜样 | 第54页 |
| (三)积极与教师沟通 | 第54-55页 |
| 二、发挥学校教育的主导作用 | 第55-57页 |
| (一)发挥教师的榜样作用 | 第55页 |
| (二)营造良好的《弟子规》学习氛围 | 第55-56页 |
| (三)重视学生道德行为的教育 | 第56-57页 |
| 三、重视社会教育力量 | 第57页 |
| (一)净化媒体环境 | 第57页 |
| (二)开展社区实践活动 | 第57页 |
| 四、发挥学生主观能动性 | 第57-58页 |
| (一)培养学生道德行为意志力 | 第57页 |
| (二)增强学生自我反思的能力 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
| 附录1小学生道德行为现状调查问卷 | 第60-62页 |
| 附录2：《弟子规》教育对小学生道德行为变化的访谈提纲(老师访谈) | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
