| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1. 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究对象 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11页 |
| 1.4.1 调查研究法 | 第11页 |
| 1.4.2 文献资料法 | 第11页 |
| 2. 研究综述 | 第11-19页 |
| 2.1 有关国内基础教育信息网络建设的研究 | 第11-17页 |
| 2.1.1 有关基础教育信息网络建设现状的分析 | 第11-13页 |
| 2.1.2 有关基础教育信息网络建设或者区域性网络建设存在的问题、解决策略的探讨 | 第13-14页 |
| 2.1.3 有关基础教育网络资源建设的规范、模式的研究 | 第14-15页 |
| 2.1.4 有关基础教育网络资源现状以及需求的研究 | 第15-16页 |
| 2.1.5 有关基础教育网络资源共享机制的研究 | 第16-17页 |
| 2.2 有关国外基础教育信息网络建设的研究 | 第17-19页 |
| 2.2.1 有关基础教育网络建设方面的研究 | 第17-19页 |
| 2.2.2 有关教育网络资源库建设及共享机制方面的研究 | 第19页 |
| 3. 基础教育区域信息网络的概念及意义 | 第19-21页 |
| 3.1 基础教育区域信息网络的概念 | 第19-20页 |
| 3.2 基础教育区域信息网络建设的意义 | 第20-21页 |
| 3.2.1 区域信息网络建设是促进教育改革、加快教育发展的根本要求 | 第20页 |
| 3.2.2 区域信息网络建设是加快资源共享、均衡教育发展的必要手段 | 第20-21页 |
| 3.2.3 区域信息网络建设是提高管理效率、实施科学决策的有效工具 | 第21页 |
| 3.2.4 区域信息网络建设是提升教师素质、培养信息化人才的良好平台 | 第21页 |
| 4. 甘肃省基础教育区域信息网络建设与应用现状 | 第21-33页 |
| 4.1 基础设施建设方面 | 第21-27页 |
| 4.1.1 网络建设经费投入情况 | 第21-22页 |
| 4.1.2 网络设备管理情况 | 第22页 |
| 4.1.3 互联网接入情况 | 第22-26页 |
| 4.1.4 区域信息网络建设模式 | 第26-27页 |
| 4.2 人才队伍建设方面 | 第27-28页 |
| 4.2.1 人员学历结构情况 | 第27-28页 |
| 4.2.2 人员专业结构情况 | 第28页 |
| 4.2.3 在职教育情况 | 第28页 |
| 4.3 教育网络应用方面 | 第28-33页 |
| 4.3.1 教育电子政务情况 | 第28-29页 |
| 4.3.2 教育资源建设情况 | 第29-30页 |
| 4.3.3 交流互动平台的应用情况 | 第30-32页 |
| 4.3.4 服务教师学生发展成长方面 | 第32页 |
| 4.3.5 基于网络的教学、协作研究开展方面 | 第32-33页 |
| 4.3.6 对教育网站的整体评价 | 第33页 |
| 5. 甘肃省基础教育区域信息网络建设与应用中存在的问题分析 | 第33-39页 |
| 5.1 基础设施建设方面 | 第33-35页 |
| 5.1.1 基础教育区域信息网络建设缺乏规划 | 第33-34页 |
| 5.1.2 基础教育区域信息网络建设经费投入不足 | 第34页 |
| 5.1.3 基础教育区域信息网络建设发展不平衡，地区差异显著 | 第34-35页 |
| 5.1.4 基础教育区域信息网络利用率不高，缺乏评价机制 | 第35页 |
| 5.1.5 互联互通问题严重制约基础教育信息化的发展 | 第35页 |
| 5.2 人才队伍建设方面 | 第35-37页 |
| 5.2.1 人员结构不甚合理 | 第35-36页 |
| 5.2.2 在职教育、培训不足，缺乏激励机制 | 第36-37页 |
| 5.3 基础教育网络应用方面 | 第37-39页 |
| 5.3.1 教育政务刚刚起步，缺乏深层应用 | 第37-38页 |
| 5.3.2 资源建设存在低层次重复建设，有效资源不足 | 第38页 |
| 5.3.3 交流互动平台缺乏，教育应用不足 | 第38-39页 |
| 5.3.4 基于网络的教学、协作研究有待于深化发展 | 第39页 |
| 6. 甘肃省基础教育区域信息网络建设与应用水平提升策略 | 第39-47页 |
| 6.1 加强组织领导，统筹基础设施建设 | 第39-40页 |
| 6.1.1 成立专家小组，加强指导工作 | 第39-40页 |
| 6.1.2 多方筹措，加大资金投入力度 | 第40页 |
| 6.1.3 统筹协调，均衡区域发展 | 第40页 |
| 6.2 强化应用培训，加大队伍建设力度 | 第40-42页 |
| 6.2.1 建立健全培训、考核制度 | 第41页 |
| 6.2.2 加强管理干部培训，提升管理能力 | 第41页 |
| 6.2.3 加强技术人员培训，提升技术人员整体能力 | 第41-42页 |
| 6.2.4 加强教师信息技术能力和教育技术能力培训，促进教师专业化发展 | 第42页 |
| 6.3 加强网络应用，提高基础教育网络建设效益 | 第42-47页 |
| 6.3.1 创新机制，建立网络建设应用评价机制 | 第43页 |
| 6.3.2 加强教育电子政务应用，提升教育管理水平 | 第43页 |
| 6.3.3 统筹区域资源中心建设，服务教师和学生发展 | 第43-45页 |
| 6.3.4 加强区域教育信息户网站建设，服务教育科研 | 第45-46页 |
| 6.3.5 开展网络教育科研应用，促进教育公平发展 | 第46-47页 |
| 7. 研究结论与思考 | 第47-49页 |
| 7.1 主要结论 | 第47-48页 |
| 7.2 需要进一步研究的问题 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-66页 |
| 后记 | 第66页 |
