| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.2 研究综述 | 第7-9页 |
| 1.3 论文的组织结构 | 第9-11页 |
| 第二章 事业单位法人治理结构改革概述 | 第11-26页 |
| 2.1 事业单位的相关定义和改革历程回顾 | 第11-16页 |
| 2.1.1 事业单位定义 | 第11-12页 |
| 2.1.2 事业单位的特点 | 第12-14页 |
| 2.1.3 事业单位的改革目标 | 第14-15页 |
| 2.1.4 事业单位的改革历程 | 第15-16页 |
| 2.2 事业单位法人治理结构改革 | 第16-20页 |
| 2.2.1 事业单位法人 | 第16-17页 |
| 2.2.2 事业单位法人治理结构 | 第17-19页 |
| 2.2.3 事业单位法人治理结构改革的紧迫性和必要性 | 第19-20页 |
| 2.3 事业单位法人治理结构模式 | 第20-24页 |
| 2.3.1 国内外法人治理结构模式比较 | 第20-21页 |
| 2.3.2 事业单位法人治理模式类型 | 第21-24页 |
| 2.4 如何建立事业单位法人治理结构 | 第24-26页 |
| 2.4.1 法人治理结构应当遵循的原则 | 第24-25页 |
| 2.4.2 法人治理结构的程序 | 第25-26页 |
| 第三章 嘉兴市南湖高级中学事业单位法人治理结构改革案例分析 | 第26-38页 |
| 3.1 嘉兴市南湖高级中学法人治理结构改革的基本原则和任务 | 第26-29页 |
| 3.1.1 法人治理结构改革的基本原则 | 第27-28页 |
| 3.1.2 法人治理结构改革的工作任务 | 第28-29页 |
| 3.2 嘉兴市南湖高级中学法人治理结构改革方案 | 第29-31页 |
| 3.2.1 法人治理结构改革的工作目标 | 第29-30页 |
| 3.2.2 法人治理结构改革的组织结构 | 第30页 |
| 3.2.3 法人治理结构改革的机构产生与组成 | 第30页 |
| 3.2.4 机构的主要人员要求和职责 | 第30-31页 |
| 3.2.5 机构的工作规则 | 第31页 |
| 3.3 嘉兴市南湖高级中学法人治理结构改革议事规则和办学章程 | 第31-32页 |
| 3.3.1 嘉兴市南湖高级中学理事会议事规则 | 第31-32页 |
| 3.3.2 嘉兴南湖高级中学监事会议事规则 | 第32页 |
| 3.3.3 嘉兴南湖高级中学办学章程 | 第32页 |
| 3.4 嘉兴市南湖高级中学内部管理制度的建立 | 第32-33页 |
| 3.4.1 完善内部激励机制 | 第33页 |
| 3.4.2 建立现代学校人事管理制度 | 第33页 |
| 3.5 嘉兴市南湖高级中学监督评估制度的建立 | 第33-34页 |
| 3.5.1 实行学校编制约束管理 | 第33页 |
| 3.5.2 实行目标管理考核 | 第33页 |
| 3.5.3 完善财务审计报告制度 | 第33-34页 |
| 3.6 嘉兴市南湖高级中学法人治理结构改革的总结 | 第34-38页 |
| 3.6.1 南湖高级中学法人治理结构试点取得的成果 | 第34-35页 |
| 3.6.2 南湖高级中学法人治理结构试点存在的治理模式问题和路径问题 | 第35-38页 |
| 第四章 法人治理结构模式和治理路径探索 | 第38-48页 |
| 4.1 上下级事业单位理事会架构的法人治理结构模式 | 第38-41页 |
| 4.1.1 上级事业单位理事会的定义 | 第38-39页 |
| 4.1.2 上级事业单位理事会的优点 | 第39-40页 |
| 4.1.3 下级事业单位理事会模式 | 第40页 |
| 4.1.4 上下级事业单位理事会模式的应用领域 | 第40-41页 |
| 4.1.5 与上下级事业单位理事会模式相似的应用情况 | 第41页 |
| 4.2 教育系统事业单位法人治理路径条件探索 | 第41-46页 |
| 4.2.1 监管机制 | 第42-43页 |
| 4.2.2 领导机制 | 第43-44页 |
| 4.2.3 管理机制 | 第44页 |
| 4.2.4 配套机制 | 第44-45页 |
| 4.2.5 竞争机制 | 第45-46页 |
| 4.3 教育系统事业单位法人治理结构改革中的注意事项 | 第46-48页 |
| 第五章 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
