| 论文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research Background | 第12-14页 |
| 1.2 Research Significance | 第14-15页 |
| 1.3 Overview of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-30页 |
| 2.1 Definition of Cooperative Learning | 第16-18页 |
| 2.2 Constructivism | 第18-21页 |
| 2.3 Constructivists' Interpretations of Cooperative Learning | 第21-24页 |
| 2.4 Cross-cultural Communication | 第24-27页 |
| 2.5 Cross-cultural Teaching | 第27-30页 |
| Chapter 3 Experiment Design | 第30-41页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Subjects of the Experiment | 第30-31页 |
| 3.2.1 Experimental Class | 第30-31页 |
| 3.2.2 Control Class | 第31页 |
| 3.3 Instruments of the Experiment | 第31-32页 |
| 3.4 Procedure of the Experiment | 第32-33页 |
| 3.5 Classroom Teaching Example | 第33-41页 |
| Chapter 4 Results and Data Analysis | 第41-57页 |
| 4.1 Analysis of Questionnaires and Tests | 第41-50页 |
| 4.1.1 Analysis of the Questionnaires | 第41-46页 |
| 4.1.2 Analysis of the SPSS | 第46-50页 |
| 4.1.2.1 The Result of the Control Class and the Experimental Class in the Pre-test | 第46-47页 |
| 4.1.2.2 The Result of the Control Class and the Experimental Class in the Post-test | 第47-49页 |
| 4.1.2.3 The Result of the Experimental Class in the Pre-test and the Experimental Class in the Post-test | 第49-50页 |
| 4.2 The interview on the Students | 第50-54页 |
| 4.3 Discussion | 第54-57页 |
| 4.3.1 Scientific and Rational Allocation of the Group | 第54-55页 |
| 4.3.2 Making Full Use of the Education Resources | 第55-57页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第57-62页 |
| 5.1 Main Findings | 第57-58页 |
| 5.2 Implications for Teaching | 第58-60页 |
| 5.2.1 Topic-oriented Incentive | 第58-59页 |
| 5.2.2 Result-oriented Incentive | 第59页 |
| 5.2.3 Reasonable Evaluation Incentive | 第59-60页 |
| 5.3 Limitation | 第60页 |
| 5.4 Further Research Suggestions | 第60-62页 |
| References | 第62-65页 |
| Appendixes | 第65-80页 |
| Appendix 1 | 第65-69页 |
| Appendix 2 | 第69-73页 |
| Appendix 3 | 第73-75页 |
| Appendix 4 | 第75-80页 |
| Acknowledgements | 第80页 |
