社会转型期大学生信仰状况调查研究--以内蒙古高校大学生为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、引言 | 第8-12页 |
| (一) 研究意义 | 第8-9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1. 国外研究现状 | 第9页 |
| 2. 国内研究现状 | 第9-11页 |
| (三) 研究内容 | 第11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-12页 |
| (五) 论文结构 | 第12页 |
| (六) 本文研究的创新之处 | 第12页 |
| 二、信仰与信仰缺失 | 第12-15页 |
| (一) 信仰的含义 | 第12-13页 |
| (二) 信仰的现实作用 | 第13-14页 |
| 1. 信仰可以使人走出人生焦虑的困境 | 第13页 |
| 2. 信仰可以使人实现自己的人生价值 | 第13页 |
| 3. 信仰可以使人在生活中变的坚强 | 第13-14页 |
| (三) 信仰缺失的成因 | 第14-15页 |
| 三、当前大学生信仰现状调查及分析 | 第15-19页 |
| (一) 当前大学生信仰现状调查 | 第15-17页 |
| (二) 当前大学生信仰现状调查结果分析 | 第17-19页 |
| 1. 大学生信仰的多元化 | 第17-18页 |
| 2. 大学生信仰的世俗化 | 第18-19页 |
| 3. 大学生信仰的盲目化 | 第19页 |
| 四、大学生信仰缺失的因素分析 | 第19-23页 |
| (一) 社会因素 | 第19-20页 |
| 1. 市场经济的负面效应 | 第19页 |
| 2. 信息全球化的不利影响 | 第19-20页 |
| (二) 教育因素 | 第20-21页 |
| 1. 思想政治理论课教学模式有待改进 | 第20页 |
| 2. 思政工作者队伍建设有待加强 | 第20-21页 |
| (三) 环境因素 | 第21-22页 |
| 1. 学校环境 | 第21-22页 |
| 2. 社会环境 | 第22页 |
| 3. 家庭环境 | 第22页 |
| (四) 自身因素 | 第22-23页 |
| 1. 大学生自立性的弱化 | 第22-23页 |
| 2. 大学生心理健康不容乐观 | 第23页 |
| 3. 缺少实践环节 | 第23页 |
| 五、在社会转型期加强大学生信仰的对策探析 | 第23-28页 |
| (一) 发挥社会环境的积极作用 | 第23-24页 |
| 1. 完善市场经济体制 | 第23-24页 |
| 2. 加强网络化管理 | 第24页 |
| (二) 改进思想政治教育方法 | 第24-25页 |
| 1. 丰富思想政治教育课程的内容 | 第24-25页 |
| 2. 创新思想政治教育的教学方式 | 第25页 |
| 3. 加强思想政治教育队伍建设 | 第25页 |
| (三) 创造良好的信仰环境 | 第25-27页 |
| 1. 构建和谐的校园环境 | 第25-26页 |
| 2. 形成良好的社会环境 | 第26页 |
| 3. 营造健康的家庭环境 | 第26-27页 |
| (四) 开展主体性教育 | 第27-28页 |
| 1. 主体性教育对于大学生确立正确信仰的意义 | 第27页 |
| 2. 主体性教育的内容 | 第27页 |
| 3. 引导大学生进行自我实践教育 | 第27-28页 |
| 结论 | 第28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31-32页 |
