| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 导论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第10-11页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.5 本文的创新点和不足 | 第11-13页 |
| 1.5.1 本文的创新点 | 第11-12页 |
| 1.5.2 本文的不足 | 第12-13页 |
| 2 邓小平农民思想形成的历史背景和发展历程 | 第13-20页 |
| 2.1 邓小平农民思想形成的历史背景 | 第13-16页 |
| 2.1.1 理论渊源：马克思恩格斯、列宁、毛泽东关于农民问题的基本理论 | 第13-15页 |
| 2.1.2 历史镜鉴：改革开放前中国农民状况 | 第15页 |
| 2.1.3 现实基础：解决中国农民问题的迫切需要 | 第15-16页 |
| 2.2 邓小平农民思想的发展历程 | 第16-20页 |
| 2.2.1 开始萌芽（1962—1978 年） | 第16-17页 |
| 2.2.2 基本形成（1978—1984 年） | 第17-18页 |
| 2.2.3 走向成熟（1984—1992 年） | 第18页 |
| 2.2.4 继续发展（1992—） | 第18-20页 |
| 3 邓小平农民思想的丰富内涵和理论特色 | 第20-24页 |
| 3.1 邓小平农民思想的丰富内涵 | 第20-22页 |
| 3.1.1 调动农民积极性的思想 | 第20页 |
| 3.1.2 保障农民生产经营自主权利的思想 | 第20-21页 |
| 3.1.3 保障农民民主权利的思想 | 第21页 |
| 3.1.4 尊重农民首创精神的思想 | 第21页 |
| 3.1.5 尊重农民物质利益的思想 | 第21-22页 |
| 3.1.6 注重农民教育的思想 | 第22页 |
| 3.1.7 以市场为取向的农民思想 | 第22页 |
| 3.2 邓小平农民思想的理论特色 | 第22-24页 |
| 3.2.1 坚持了一切从实际出发、按客观规律办事的唯物主义精神 | 第22-23页 |
| 3.2.2 体现了创新的思想 | 第23页 |
| 3.2.3 蕴含了“以人为本”的理念 | 第23-24页 |
| 4 新型农民培养概述 | 第24-27页 |
| 4.1 新型农民的内涵 | 第24页 |
| 4.2 新型农民的特征 | 第24-25页 |
| 4.2.1 新型农民应具有较高的思想政治素养 | 第24页 |
| 4.2.2 新型农民应该具有较高的科学文化知识 | 第24页 |
| 4.2.3 新型农民应该具有较高的道德文明素质 | 第24页 |
| 4.2.4 新型农民应该具有较高的民主法制观念 | 第24-25页 |
| 4.3 新型农民培养的目标 | 第25页 |
| 4.4 新型农民培养的意义 | 第25-27页 |
| 4.4.1 培养新型农民是社会主义新农村建设的基础保障 | 第25页 |
| 4.4.2 培养新型农民是统筹城乡经济的必然要求 | 第25-26页 |
| 4.4.3 培养新型农民是农村治理的内在动力 | 第26页 |
| 4.4.4 培养新型农民是增加农民收入的根本之计 | 第26-27页 |
| 5 邓小平农民思想对新型农民培养的启示和指导 | 第27-38页 |
| 5.1 邓小平农民思想与新型农民培养理论的关系 | 第27-28页 |
| 5.2 邓小平农民思想对新型农民培养的理论分析 | 第28-31页 |
| 5.2.1 调动农民积极性与新型农民培养 | 第29页 |
| 5.2.2 保障农民生产经营自主权利与新型农民培养 | 第29页 |
| 5.2.3 保障农民民主权利与新型农民培养 | 第29-30页 |
| 5.2.4 尊重农民首创精神与新型农民培养 | 第30页 |
| 5.2.5 重视农民物质利益与新型农民培养 | 第30页 |
| 5.2.6 注重农民教育与新型农民培养 | 第30-31页 |
| 5.2.7 以市场为取向的农民思想与新型农民培养 | 第31页 |
| 5.3 邓小平农民思想理论框架下新型农民培养的模式分析 | 第31页 |
| 5.4 邓小平农民思想理论框架下新型农民培养模式的运行机制 | 第31-36页 |
| 5.4.1 宣传激励培养模式 | 第31-32页 |
| 5.4.2 企业管理化培养模式 | 第32-34页 |
| 5.4.3 民主管理化培养模式 | 第34页 |
| 5.4.4 创新平台组建培养模式 | 第34-35页 |
| 5.4.5 法律制度保障培养模式 | 第35页 |
| 5.4.6 完善教育体系培养模式 | 第35-36页 |
| 5.4.7 市场导向型培养模式 | 第36页 |
| 5.5 邓小平农民思想对新型农民培养的现实意义 | 第36-38页 |
| 5.5.1 形成了邓小平农民培养理论，为全面解决“三农”问题奠定了理论基础 | 第36页 |
| 5.5.2 推进了社会主义新农村建设 | 第36-37页 |
| 5.5.3 为新型农民培养提供了新思路 | 第37页 |
| 5.5.4 开辟了新时期农民发展新道路 | 第37页 |
| 5.5.5 开启了实现农民全面自由发展的大门 | 第37页 |
| 5.5.6 提供了发展中国家解决农民问题的新方向 | 第37-38页 |
| 6 结论与展望 | 第38-39页 |
| 6.1 结论 | 第38页 |
| 6.2 展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第41-42页 |
| 作者简历 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
