社会资本视角下大学教育基金会筹资机制研究--以山东大学教育基金会为例
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 引论 | 第10-17页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、选题意义 | 第11页 |
| 三、文献综述与相关理论 | 第11-17页 |
| (一) 大学教育基金会筹资相关文献综述 | 第11-15页 |
| (二) 相关理论 | 第15-17页 |
| 第二章 大学教育基金会的缘起及意义 | 第17-25页 |
| 一、大学教育基金会的内涵及发展历史 | 第17-21页 |
| (一) 大学教育基金会的内涵 | 第17页 |
| (二) 大学教育基金会的起源和发展 | 第17-21页 |
| 二、大学教育基金会成立的必要性及意义 | 第21-25页 |
| (一) 大学教育基金会成立的必要性 | 第21-23页 |
| (二) 大学教育基金会成立的意义 | 第23-25页 |
| 第三章 山东大学教育基金会筹资机制 | 第25-42页 |
| 一、山东大学教育基金会概况 | 第25-30页 |
| (一) 山东大学教育基金会简介 | 第25页 |
| (二) 山东大学教育基金会组织结构 | 第25-26页 |
| (三) 山东大学教育基金会主要筹资项日 | 第26-30页 |
| 二、山东大学教育基金会的筹资现状、来源及途径 | 第30-36页 |
| (一) 山东大学教育基金会筹资现状 | 第30-31页 |
| (二) 山东大学教育基金会筹资来源 | 第31-33页 |
| (三) 山东大学教育基金会筹资途径 | 第33-36页 |
| 三、山东大学教育基金会的筹资特点及其优势 | 第36-39页 |
| (一) 山东大学教育基金会的筹资特点 | 第36-38页 |
| (二) 山东大学教育基金会的筹资优势 | 第38-39页 |
| 四、山东大学教育基金会的筹资局限 | 第39-42页 |
| 第四章 社会资本视角下的大学教育基金会筹资机制 | 第42-59页 |
| 一、社会资本及其基本要素 | 第42-43页 |
| 二、信任是大学教育基金会筹资的基础 | 第43-48页 |
| (一) 以情感为基础的信任 | 第44-46页 |
| (二) 以制度为基础的信任 | 第46-48页 |
| 三、社会网络是大学教育基金会筹资的平台 | 第48-53页 |
| (一) 以校友主体的网络 | 第48-49页 |
| (二) 以企业为主体的网络 | 第49-50页 |
| (三) 二级院系合作网络 | 第50-51页 |
| (四) 以公众为主体的社会参与网络 | 第51-53页 |
| 四、互惠规范是大学教育基金会筹资的保障 | 第53-57页 |
| (一) 正式的互惠规范 | 第53-55页 |
| (二) 非正式的互惠规范 | 第55-57页 |
| 五、结论与讨论 | 第57-59页 |
| 第五章 大学教育基金会筹资机制的完善路径 | 第59-64页 |
| 一、增强基金会自身建设,培育社会信任 | 第59-61页 |
| 二、增进与社会的联系,拓展筹资网络 | 第61-62页 |
| 三、强化内部管理,完善互惠规范 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录：访谈提纲 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的论文及参与课题 | 第71-72页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第72页 |
