高中生数学学习效率研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·课题研究的目的与意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·创新之处 | 第14-16页 |
| 2 课题研究的主要概念和理论基础 | 第16-20页 |
| ·课题研究的主要概念 | 第16-18页 |
| ·课题研究的理论基础 | 第18-20页 |
| 3 影响高中生数学学习效率因素的调查与分析 | 第20-26页 |
| ·调查的目的 | 第20页 |
| ·调查的类型与对象 | 第20页 |
| ·调查的结果与分析 | 第20-25页 |
| ·调查的结论 | 第25-26页 |
| 4 提高高中生数学学习效率的策略 | 第26-44页 |
| ·培养学生的效率意识的策略 | 第26页 |
| ·培养学生的非智力因素的策略 | 第26-28页 |
| ·让学生主动参与数学学习的策略 | 第28-31页 |
| ·培养学生良好的数学学习习惯的策略 | 第31-38页 |
| ·使学生形成良好数学认知结构的策略 | 第38-44页 |
| 5 提高高中生数学学习效率的实验 | 第44-52页 |
| ·实验目的 | 第44页 |
| ·实验假设 | 第44页 |
| ·试验方法 | 第44-45页 |
| ·实验过程 | 第45-46页 |
| ·实验措施 | 第46-48页 |
| ·实验结果及分析 | 第48-51页 |
| ·实验结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 附录1 | 第53-55页 |
| 附录2 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
