| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 1.1 研究背景与现状问题 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 现状问题 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的对象 | 第11-14页 |
| 1.2.1 研究型大学 | 第11-13页 |
| 1.2.2 创新与创新空间 | 第13-14页 |
| 1.2.3 研究范围的确定 | 第14页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第14-17页 |
| 1.3.1 研究的目的 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第15-17页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第17-21页 |
| 1.4.1 研究型大学校园规划设计相关研究 | 第17-19页 |
| 1.4.2 高校创新空间相关研究 | 第19-20页 |
| 1.4.3 高校创新行为相关研究 | 第20页 |
| 1.4.4 MOP认知模型对设计形态学推导的研究 | 第20-21页 |
| 1.5 研究方法和研究框架 | 第21-24页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第21-23页 |
| 1.5.2 研究框架 | 第23-24页 |
| 第二章 创新行为研究 | 第24-35页 |
| 2.1 创新型人才的多样化社交需求 | 第24-25页 |
| 2.2 什么是创新行为 | 第25-32页 |
| 2.2.1 大学生日常行为理论研究 | 第25-27页 |
| 2.2.2 创新行为的定义 | 第27页 |
| 2.2.3 创新行为与活动的访谈调查 | 第27-32页 |
| 2.3 创新行为的模式 | 第32-35页 |
| 2.3.1 创新行为的模式 | 第32-33页 |
| 2.3.2 创新行为模式的类型 | 第33-35页 |
| 第三章 研究型大学创新空间的认知研究 | 第35-52页 |
| 3.1 研究型大学创新空间与创新行为的关系 | 第35页 |
| 3.2 研究型大学创新空间的景观组成元素 | 第35-42页 |
| 3.2.1 创新空间中的景观建筑 | 第36页 |
| 3.2.2 创新空间中的植物景观 | 第36-37页 |
| 3.2.3 创新空间中的水体景观 | 第37-38页 |
| 3.2.4 创新空间中的景观设施 | 第38-39页 |
| 3.2.5 创新空间中的广场景观 | 第39-40页 |
| 3.2.6 创新空间中的道路景观 | 第40-42页 |
| 3.3 研究型大学创新空间的构成形式及空间分类 | 第42-43页 |
| 3.3.1 创新空间的构成形式 | 第42页 |
| 3.3.2 创新空间的分类 | 第42-43页 |
| 3.4 研究型大学创新空间景观形态特征分析——以哈佛大学景观设计为例 | 第43-52页 |
| 3.4.1 快捷的步行网络体系 | 第43-45页 |
| 3.4.2 具有可识别性的节点景观 | 第45-47页 |
| 3.4.3 拥有促进创新交往的景观基础设施 | 第47-49页 |
| 3.4.4 创新空间具有多元活力的混合功能 | 第49-52页 |
| 第四章 创新场所营造过程中空间形态与行为的互动关系 | 第52-76页 |
| 4.1 创新场所与创新场所营造的认识 | 第52-59页 |
| 4.1.1 创新场所的概念及与相近概念的辨析 | 第52-54页 |
| 4.1.2 创新场所营造的概念 | 第54-55页 |
| 4.1.3 关于创新场所营造的理论方法 | 第55-59页 |
| 4.2 校园创新空间形态对创新行为模式的影响 | 第59-64页 |
| 4.2.1 创新空间的步行道路对创新行为“途经”的影响 | 第59-61页 |
| 4.2.2 创新空间的节点景观对创新行为“吸引”的影响 | 第61页 |
| 4.2.3 创新空间的景观设施对创新行为“停留”的影响 | 第61-62页 |
| 4.2.4 创新空间类型多样性对创新行为“交流”的影响 | 第62-64页 |
| 4.3 创新行为模式的步骤对创新空间形态的要求 | 第64-66页 |
| 4.3.1 空间步行道路的易达性 | 第64页 |
| 4.3.2 节点景观的可识别性 | 第64-65页 |
| 4.3.3 景观设施的舒适性 | 第65页 |
| 4.3.4 空间类型的多样性 | 第65-66页 |
| 4.4 研究型高校创新空间与行为的现状分析——以华中科技大学为例 | 第66-76页 |
| 4.4.1 创新行为现状分析 | 第68-70页 |
| 4.4.2 华科校园创新空间现状分析 | 第70-76页 |
| 第五章 基于创新行为的校园创新空间景观设计POM策略 | 第76-93页 |
| 5.1 POM方法的成立性 | 第76-78页 |
| 5.1.1 MOP方法的使用原理 | 第76-77页 |
| 5.1.2 POM方法的成立性 | 第77-78页 |
| 5.2 POM方法对创新行为下创新空间景观设计方法的梳理 | 第78-89页 |
| 5.2.1 满足“途经”行为的景观道路设计 | 第78-80页 |
| 5.2.2 满足“吸引”行为的景观节点设计 | 第80-84页 |
| 5.2.3 满足“停留”行为的景观设施设计 | 第84-86页 |
| 5.2.4 满足“交流”行为的景观空间设计 | 第86-89页 |
| 5.3 设计工具POM的使用框架 | 第89-93页 |
| 5.3.1 支撑（Backing）——创新空间营造的POM工具 | 第90-91页 |
| 5.3.2 设计工具框架总结 | 第91-93页 |
| 总结与展望 | 第93-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
| 参考文献 | 第95-98页 |
| 附录A 关于校园创新行为的问卷调查 | 第98-99页 |
| 附录B 读研期间发表的学术成果 | 第99页 |
