| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 对法治意识的研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 对干部法治意识的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.3 简要评价 | 第12页 |
| 1.3 研究方法与创新点 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 乡镇干部法治意识培育的理论基础与现实意义 | 第14-26页 |
| 2.1 乡镇干部法治意识概述 | 第14-18页 |
| 2.1.1 乡镇干部工作的特点 | 第14-15页 |
| 2.1.2 法治意识的概念 | 第15-16页 |
| 2.1.3 中国特色社会主义法治意识的主要内容 | 第16-18页 |
| 2.2 乡镇干部法治意识培育研究的理论基础 | 第18-24页 |
| 2.2.1 中国古代的法治思想 | 第18-20页 |
| 2.2.2 西方发达国家的法治思想 | 第20页 |
| 2.2.3 马克思主义法治思想 | 第20-24页 |
| 2.3 乡镇干部法治意识培育的现实意义 | 第24-26页 |
| 2.3.1 全面推进依法治国的需要 | 第24-25页 |
| 2.3.2 加强新时期乡镇干部队伍建设的需要 | 第25页 |
| 2.3.3 顺应人民群众呼声的需要 | 第25-26页 |
| 第三章 乡镇干部法治意识的现状调查 | 第26-39页 |
| 3.1 调查的基本情况 | 第26-28页 |
| 3.1.1 问卷的设计与发放 | 第26页 |
| 3.1.2 调查对象的基本情况 | 第26-28页 |
| 3.2 调查分析与结论 | 第28-39页 |
| 3.2.1 乡镇干部法治意识积极方面的表现 | 第28-33页 |
| 3.2.2 乡镇干部法治意识存在的问题及表现 | 第33-39页 |
| 第四章 乡镇干部法治意识存在问题的原因分析 | 第39-49页 |
| 4.1 内在原因分析 | 第40-43页 |
| 4.1.1 法律知识薄弱 | 第40-41页 |
| 4.1.2 法治能力不足 | 第41-43页 |
| 4.2 外在原因分析 | 第43-49页 |
| 4.2.1 传统文化的影响 | 第43-44页 |
| 4.2.2 法治建设起步晚，法治环境差 | 第44-45页 |
| 4.2.3 体制机制的不完善 | 第45-49页 |
| 第五章 乡镇干部法治意识培育的路径 | 第49-59页 |
| 5.1 多措并举丰富乡镇干部法律知识，增强法治理念 | 第49-51页 |
| 5.1.1 根据乡镇实际，适当招聘法律专业毕业生 | 第50页 |
| 5.1.2 拓宽乡镇干部法律知识的学习渠道，增强学习的自觉性 | 第50-51页 |
| 5.1.3 加强学习效果的考核评价，建立约束机制 | 第51页 |
| 5.2 加强乡镇干部法治教育，筑牢思想防线 | 第51-52页 |
| 5.2.1 加强乡镇干部社会主义法学理论教育 | 第51页 |
| 5.2.2 加强乡镇干部法治教育教材建设 | 第51-52页 |
| 5.2.3 加强对乡镇干部违法履职的惩处制度建设 | 第52页 |
| 5.3 增强乡镇干部法治能力，提高基层治理法治化水平 | 第52-54页 |
| 5.3.1 提高乡镇干部运用法治思维解决问题的能力 | 第52-53页 |
| 5.3.2 提高乡镇干部运用法治方式解决问题的能力 | 第53-54页 |
| 5.4 营造良好的法治环境，提高乡镇干部法治实践的积极性 | 第54-55页 |
| 5.4.1 加强普法，提高人民群众的法治意识 | 第54页 |
| 5.4.2 提高司法公信力，增强乡镇干部的法治信心 | 第54-55页 |
| 5.5 强化内外监督，完善相关体制机制 | 第55-59页 |
| 5.5.1 加强乡镇干部法治意识培育的内外监督 | 第55-57页 |
| 5.5.2 完善乡镇干部法治意识培育的相关体制机制 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录A 乡镇干部法治意识培育研究调查问卷 | 第63-69页 |
| 附录B 乡镇干部法治意识培育研究访谈记录 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第71-72页 |
