摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
1 绪论 | 第12-24页 |
1.1 选题背景与意义 | 第12-14页 |
1.1.1 选题背景 | 第12-13页 |
1.1.2 选题意义 | 第13-14页 |
1.2 文献综述 | 第14-21页 |
1.2.1 关于就业能力研究综述 | 第14-18页 |
1.2.2 关于职业教育的研究综述 | 第18-19页 |
1.2.3 关于职业教育与新生代农民工就业能力关系研究综述 | 第19-20页 |
1.2.4 述评 | 第20-21页 |
1.3 研究方法与思路 | 第21-23页 |
1.3.1 研究方法 | 第21页 |
1.3.2 研究思路 | 第21-23页 |
1.4 可能的创新及不足 | 第23-24页 |
2 理论基础 | 第24-26页 |
2.1 教育配置理论 | 第24-25页 |
2.2 人力资本理论 | 第25-26页 |
3 我国新生代农民工就业能力现状及其影响因素分析 | 第26-34页 |
3.1 新生代农民工的特征 | 第26-27页 |
3.1.1 新生代农民工的概念界定 | 第26页 |
3.1.2 新生代农民工的特征 | 第26-27页 |
3.2 新生代农民工就业能力现状分析 | 第27-31页 |
3.2.1 新生代农民工的职业认同感低 | 第28页 |
3.2.2 新生代农民工的个体适应性差 | 第28-29页 |
3.2.3 新生代农民工的社会资本缺乏 | 第29页 |
3.2.4 新生代农民工的人力资本不足 | 第29-30页 |
3.2.5 新生代农民工的心理资本匮乏 | 第30-31页 |
3.3 新生代农民工就业能力影响因素分析 | 第31-34页 |
3.3.1 自身综合素质不高 | 第31页 |
3.3.2 社会资本有限 | 第31-32页 |
3.3.3 就业培训不多 | 第32-34页 |
4 职业教育对新生代农民工就业能力提升作用的机理分析 | 第34-40页 |
4.1 职业教育的特点 | 第34-38页 |
4.1.1 不同类型和不同层次教育的比较 | 第34-37页 |
4.1.2 职业教育的特点 | 第37-38页 |
4.2 职业教育是提升新生代农民工就业能力的重要手段 | 第38-40页 |
4.2.1 职业教育能满足新生代农民工个体自身发展的需求 | 第38页 |
4.2.2 职业教育能有效地缓解工学矛盾 | 第38页 |
4.2.3 职业教育契合新生代农民工的学习特点 | 第38-39页 |
4.2.4 职业教育为新生代农民工的个性化发展提供支撑 | 第39-40页 |
5 实证分析:职业教育对我国新生代农民工就业能力提升的作用分析 | 第40-58页 |
5.1 新生代农民工就业能力体系构建指标选取 | 第40-47页 |
5.1.1 各维度的相关性分析 | 第41页 |
5.1.2 信度分析 | 第41-42页 |
5.1.3 效度检验 | 第42-43页 |
5.1.4 就业能力构成指标测度 | 第43页 |
5.1.5 因子分析 | 第43-45页 |
5.1.6 新生代农民工就业能力体系构建 | 第45-47页 |
5.2 职业教育对新生代农民工就业能力提升的作用分析 | 第47-58页 |
5.2.1 调查对象、目的与方法 | 第47页 |
5.2.2 数据来源与分析 | 第47-48页 |
5.2.3 变量设置 | 第48-49页 |
5.2.4 研究假设 | 第49-51页 |
5.2.5 数据分析与研究结论 | 第51-58页 |
6 强化职业教育对新生代农民工就业能力提升作用的路径 | 第58-64页 |
6.1 政府为新生代职业技能培训提供经费和师资支持 | 第58-59页 |
6.2 建立就业信息发布体系,提升就业指导工作的科学性 | 第59页 |
6.3 改革专职院校教育与教学 | 第59-60页 |
6.4 完善远程职业教育 | 第60-61页 |
6.5 弥补农民工的就业能力缺陷 | 第61-64页 |
6.5.1 提升新生代农民工的人力资本水平 | 第61-62页 |
6.5.2 提高新生代农民工的社会地位 | 第62页 |
6.5.3 提升新生代农民工的责任感 | 第62-64页 |
7 结论与展望 | 第64-67页 |
7.1 研究结论 | 第64-65页 |
7.1.1 就业能力受多种因素影响 | 第64页 |
7.1.2 职业教育对新生代农民工就业能力具有提升作用 | 第64-65页 |
7.2 研究展望 | 第65-67页 |
7.2.1 就业能力是一个不断发展的范畴 | 第65页 |
7.2.2 新生代农民工就业能力体系构建是一个过程 | 第65-67页 |
参考文献 | 第67-71页 |
附录 | 第71-74页 |
致谢 | 第74-75页 |