| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、导论 | 第12-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.1.1 背景 | 第12页 |
| 1.1.2 现状 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究框架、研究方法和创新之处 | 第14-18页 |
| 1.3.1 研究框架 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.3 创新之处 | 第16-18页 |
| 二、概念界定与文献综述 | 第18-29页 |
| 2.1 概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 大学毕业生 | 第18页 |
| 2.1.2 青年农民工 | 第18-19页 |
| 2.2 文献综述 | 第19-29页 |
| 2.2.1 国内相关文献的研究 | 第19-25页 |
| 2.2.2 国外相关文献的研究 | 第25-29页 |
| 三、大学毕业生与青年农民工的就业现状比较 | 第29-42页 |
| 3.1 大学毕业生与青年农民工就业率和工资水平比较 | 第29-31页 |
| 3.2 大学毕业生与青年农民工作时间比较 | 第31-34页 |
| 3.3 大学毕业生与青年农民工作环境比较 | 第34-36页 |
| 3.4 大学毕业生与青年农民工工作稳定性比较 | 第36-37页 |
| 3.5 大学毕业生与青年农民工职业发展前景比较 | 第37-42页 |
| 四、研究结论 | 第42-43页 |
| 4.1 大学毕业生就业质量显著优于青年农民工 | 第42页 |
| 4.2 高等教育能够在一定程度上改变农村籍青年命运 | 第42-43页 |
| 五、大学毕业生与青年农民工就业差异的原因分析 | 第43-47页 |
| 5.1 人力资本理论视角 | 第43-44页 |
| 5.1.1 高等教育影响个体的知识技能水平 | 第43-44页 |
| 5.1.2 高等教育影响个体的人际交往 | 第44页 |
| 5.2 筛选假设理论视角 | 第44-45页 |
| 5.2.1 高等教育影响就业起点 | 第45页 |
| 5.2.2 高等教育影响雇佣标准 | 第45页 |
| 5.3 劳动力市场分割理论视角 | 第45-47页 |
| 六、对策建议及展望 | 第47-54页 |
| 6.1 对策及建议 | 第47-51页 |
| 6.1.1 着眼于长远收益,农民阶层不应轻易放弃高等教育机会 | 第47-48页 |
| 6.1.2 建立多元成才观,引导农村籍青年及家庭做出理性的教育选择 | 第48-49页 |
| 6.1.3 改善大学生就业质量,提高高等教育收益率 | 第49页 |
| 6.1.4 加强青年农民工技能培训和继续教育,提高其人力资本存量 | 第49-50页 |
| 6.1.5 鼓励大学毕业生和青年农民工自主创业,开拓多途径就业 | 第50-51页 |
| 6.1.6 构建劳动保障体系,保障青年农民工合法权益 | 第51页 |
| 6.2 研究展望 | 第51-54页 |
| 6.2.1 高校毕业生及农民工群体就业数据不详,需建立高质量就业数据库 | 第52页 |
| 6.2.2 借鉴国外理论过多,需综合考虑我国国情进行就业相关理论的创新 | 第52页 |
| 6.2.3 缺少长期跟踪性调查数据,应避免用时点性数据代替时段性数据 | 第52-53页 |
| 6.2.4 过多关注主观因素对就业的影响,综合考虑多方面原因来分析更可取 | 第53页 |
| 6.2.5 就业难的结论过于笼统,细化研究对象使分析更有针对性 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-60页 |
| 附录 | 第60-70页 |
| 附录1 访谈提纲及汇总表 | 第60-65页 |
| 1.1 个案访谈提纲 | 第60-61页 |
| 1.2 个案访谈信息汇总表 | 第61-65页 |
| 附录2 “大学能否改变命运”访谈个案记录 | 第65-70页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
